王莉平 张 东 刘 鑫 林听听 刘声宇 王孝杉 李思平

(1.上海海洋大学水产科学国家级实验教学示范中心,上海 201306;2.中国水产科学研究院东海水产研究所,上海 200090)

在自然环境中,鱼类经常需要改变其行为以应对变化的环境,来提高生存几率[1],而捕食者是影响个体生存最强烈的环境因素之一[2—5]。鱼类识别和躲避捕食者的能力不仅受遗传因素影响,而且其行为特征还能通过环境发生改变[6—8]。研究表明,动物早期的生活环境可能会对其行为产生终身的影响[9],这取决于早期的经历能否满足个体后期的生存需求,如果遇到类似的情境,个体可以根据早期经验,轻松应对[10,11]。Robin等[12]将三刺鱼(Gasterosteus aculeatus)分别养殖在模拟捕食者环境、复杂环境和变化的社会环境中时,发现早期环境压力能够影响鱼的行为表型。由于在没有捕食压力的人工养殖环境中鱼类的行为可能无法得到充分的发育,因此,Brown等[13]指出,在养殖水体中利用抄网模拟捕食者对鱼类进行追赶训练,可以使人工养殖的鱼获得与野生个体相当的抗捕食者行为。Mirza 和Chivers[14]也证明了放流前进行适当的野化训练能够提高放流鱼的成活率。

人工增殖放流已成为恢复鱼类自然资源的重要手段,人工养殖鱼放流效果不佳的状况也日益受到重视,因此,放流前对鱼苗进行驯化使其具备应对多种风险的能力已成为共识。抄网追赶训练已被证实能够改变一些鱼类的行为特征,使其更好地应对复杂多变的外界环境,因而此类训练已作为鱼类放流前驯化的手段之一。……