闫丽　梁土珍

摘 要： 技工院校开展思政实践教育的目的，是让思政课堂教育的“种子”，在实践教育的“土壤”中开花结果。社团是技工院校思政教育的有效载体，学生社团通过开展与教学内容有关的实践活动可以辅助课堂教学，增强思政实践教育效果。本文以广州市机电技师学院逆向工程技术社团为例，介绍了该院通过思政实践教育与技术型社团教学的有效融合，引导学生强信念、正三观、树目标、勤奋斗，实现社团育人与育才双融合具体做法与成效。

关键词：思政实践教育 技术型社团教学 逆向工程技术社团

技工院校思政教育工作，更注重教育的实践性、开放性和人性化，将课堂教学与实践活动有机结合，实现多元化、全过程、全方位的育人目标。

技工院校的技术型社团是培养高素质技术技能型人才的平台，也是技工院校思政教育的有效载体。

技工院校要在社团活动中引导学生强信念、正“三观”，自觉将弘扬工匠精神与专业学习相结合，使思政实践教育与技术型社团教学能够有效结合，从而实现社团育人与育才的双融合。

一、思政实践教育与技术型社团教学有效融合的必要性

（一）可拓宽思政实践教育平台

思政实践教育的实施必须依托有效的平台。目前，技工院校思政实践教育活动多由团学部门组织，依托团组织的学习教育平台开展活动。技术型社团一般由相似技术知识背景、兴趣、爱好的学生组成。广州市机电技师学院（以下简称学院）目前成立的技术型社团有逆向工程技术社团、巴哈社、精雕创意社团、无人机俱乐部、精密检测社团等12个社团。……