摘要：社会主义核心价值观教育是我国思政教育的重要一环，关系着国家未来接班人和建设者的思想意识形态。当前中小学社会主义核心价值观教育取得了一定的成绩，但在一体化、时代性、时效性方面还有待提升，这与教材研发力度、教师主导性、学生主动性未能有效调动等有很大关系。社会主义核心价值观教育可考虑与心理健康教育相结合，立足学生的身心发展特点与学习规律，以培养学生积极健康的心理品质为切入点，循序渐进地推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

关键词：社会主义核心价值观;德育一体化;心理健康教育

中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）20-0055-04

2019年，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上强调“用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，会议吹响了开展青少年思想品德教育课程改革的号角[1]。中小学生的价值取向决定了未来整个社会和国家的价值取向，教育和引导中小学生扣好人生第一粒扣子，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必要举措。

一、社会主义核心价值观教育的现实困境

自从2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，其中指出，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域”后，当前中小学社会主义核心价值观教育取得了一定的成绩。……