彭静　王燕

安化县渠江镇中心学校位于雪峰山脚下，地处安化、溆浦、新化三县交界地，交通闭塞。学校下辖渠江学校、连里完小、夫溪学校、晏家学校及两所幼儿园。

该校从2018年以来利用信息技术推进农村薄弱学校教育发展，教育质量由安化县排名靠后一跃进入第一方阵……常德、永州等地一些学校陆续前来交流取经。

安化县教育局党组书记、局长刘唐业说：“渠江镇中心学校率先在全镇推进教育信息化，在全县起到了很好的示范作用，成为了促进教育均衡发展和提升教育质量的典范。”

7月初，本报记者走进渠江镇中心学校，探寻学校提升、突破、蜕变的答案。

解困：推动科技兴校

长期以来，受城镇化影响，渠江镇优秀师生资源双双流失，加之教师年龄结构偏大、学生学习积极性不高，课堂死气沉沉，教育发展受困。

何以解困？

2018年8月，陈代亮调任渠江镇中心学校校长，这个现实问题摆在了眼前。他带领班子团队调研了一个月，向省市专家请教，最终确定了“创建科技特色学校”三年规划，并率先在安化县引进辅助软件教学，以校企合作模式解决教师教学过程中遇到的技术难题。

2018年，连里完小校长胡读勤已有15年教龄，一直使用“一本书一支粉笔一块黑板”老式教学法。他带头突破自我，积极参加培训，运用微课视频、小组合作等方式丰富六年级数学课堂教学。

“这不是教，是在玩。数学还可以这么教啊。”原本保持观望态度的青年教师和有抵触情绪的老教师听了胡读勤的课后，都跃跃欲试。