戴鸿权

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2022）06-104-02

摘  要  目前，在新课程理念深入推行的背景下，各地中小学高度重视体育教学体系的发展。为此，教师应引进先进的教学资源，挖掘具有趣味性的教育元素，创新体育课程内容，为教师能够实现教学目标提供有利的条件。本文首先对兴趣教学法在中学体育教学实施过程中的重要依据加以阐述，继而对中学体育教学中存在的主要问题进行分析，同时针对性地从融入竞技体育项目、嵌入游戏教学内容、小组合作学习法等方面，明确兴趣教学法在体育教学中的实施方向。

关键词  中学体育  兴趣教学  应用路径

现阶段，随着体育事业不断的崛起，人们对体育的需求日益凸显。因此，中学体育已被教育部纳入到重要的素质课程中，教师在实践教学中，应摒除传统教学思路，以培养学生的学习兴趣为教学理念，促使学生的身体素质水平及拓展技能得以提升，由此可有效地改进当前的教学现状，增强教学质量的输出。与此同时，教师在创新教学活动过程中，可将游戏教学法、协作教学模式等高效的教学理念融合到实践教学中，使教学拥有浓厚的兴趣氛围，有助于师生优化情感交流及增强学生的身体机能。

一、中学体育教学中运用兴趣教学法的重要意义

從正面角度进行分析，教师在开展体育活动时，将趣味教学内容融合到课堂教学中可进一步促进学生身心健康的发展，学生通过趣味体育项目的锻炼在某一程度上可唤醒自身的学习兴趣，更使自身的体质得以有效强健。……