范娟

摘 要：幼儿时期的教育会对一个人的未来发展有着难以替代的作用。如果在幼儿时期孩子能接受充满爱的教育，那么对孩子美好独立品格的培养和良好学习习惯的养成是非常有益的。因此对于幼儿时期教育活动，我们应该抱有积极的教学热情，承担教学义务，守护幼儿敏感心灵，以极大的宽容为一个充满爱的孩子的未来发展奠定坚实的教育基础。

关键词：幼儿教育;爱;重要性

引言

幼儿教育的教学目的是教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高。爱是教育活动中的一种不特殊的情感，爱在教育活动中一直存在，我们不能生活在没有爱的地方。爱的教育从人类主观情感出发，像天性一样去爱孩子，这便是我们所说的爱之润泽，无声无痕的一种像春雨一样的润物细无声的教育方式。

一、让幼儿在浓浓爱意中成长的实际意义

细读《幼儿园教育指导纲要（试行）》，在“教育内容与要求”这部分中，使用“鼓励”一词多达七次。如在“健康”领域，“要尊重和满足他们不断增长的独立要求……鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”这足见鼓励是实现幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域的教育目标，促进幼儿全面发展的主导性的教育方法。

二、让幼儿在浓浓爱意中成长的现状

“爱满天下”理论是陶行知的教育思想理论之一，对学前教育有着非常深远的影响。对幼儿来说，爱是成长之路上最好的陪伴，幼儿教师更应该做到对幼儿“爱满天下”。陶行知先生的教育理念，赋予了我们无限热爱教育事业的教师形象。一位充满爱意的老师就像是一位爱着一群孩子的母亲。然而，爱在教育中的真正意义不仅仅体现在情感上。爱与教育的联系相辅相成而又有着天然的区别。

我们要尽量耐心地影响孩子，在潜移默化中以润物细无声的方式让孩子从心里感受到老师的温暖和爱。孩子是内心细腻的敏感动物，老师的一个微笑，会让孩子感到友好，如冬日的阳光暖洋洋的;而老师的一个冷漠的眼神，即使是下垂的嘴角，都会被孩童快速地察觉到并被影响到。老师与孩子们每一次友好的交流，都能让孩子感到幸福和被爱。爱的教育不是在嘴边完成的，爱是发散在身边的一种氛围，是可以在与孩子们的真心相处中展现出来的。随着时间的增长孩子与老师之间爱的羁绊会越开越深，就会在潜移默化中给孩子带来巨大的收获。爱是相互的，在你用心付出爱的同时，孩子也会感受到你的浓浓爱意逐渐信任你，达成一个双向奔赴。

现在的大多家长，在孩子处于幼儿阶段就带着孩子游走于各大补习班和兴趣班之间，其实这是没有必要的。孩子年纪太小，对事物的认知还没有达到一定程度，对是非对错的界限也十分模糊。我窃认为孩子在这个阶段的教育侧重点不应该是过于沉重的书本知识和一张被排的满满当当的时间表。孩子的童年只有一次，童年阶段对人生的影响是无法复刻的。正如一句话所说：“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年“。我们不能因为看重学业一两年的领先而忽略了小朋友的金色童年。“孩子在这么小的年纪就陷入无聊的作业漩涡中，很容易使他们在往后的学习生活中对学习失去兴趣和热情。因此，在幼儿期，知识的培养不是首要的。如果让孩子死记硬背自己不懂的知识，甚至还让未启蒙的儿童念拼音，画汉字，是忤逆孩子身心健康发展的客观规律的。虽然儿童们依葫芦画瓢学会了坐在书桌前用笔在纸上写字，但这样的孩子相对比同龄人明显创造力和专注力。童年是一次旅行，而非一场赛跑。不要本末倒置。

三、让幼儿在浓浓爱意中成长的措施

（一）消除偏见，尊重孩子性格

给孩子留下爱，首要紧的就是要学会尊重孩子。每个孩子的性格特点存在着差异。我们不能要求每一个孩子都乖巧懂事，也不能苛责一个调皮好动的孩子，教育是在保留孩童天真的前提下對孩子不好的地方进行约束，而非抹杀孩子的性格特点，将孩子涂成颜色一样的色卡。不是每一个小朋友都乖巧聪明，不是每一个孩子都活泼勇敢。大人都有自己不足的地方，更何况是年纪几岁的儿童呢？

（二）发现美好，包容孩子缺点

我们应该要有一双善于发现美好的眼睛，孩子们总有闪光的一面，在不擅长某方面的同时，可能在另一方面有着很强的过人之处。爱的教育，就是要像母亲一样有着温和包容的心。我们要批评幼儿成长过程中犯的错误，更要大声赞扬他们的优点长处。

（三）鼓励教育，树立孩子自信

为了让孩子们在爱意氤氲中成长，幼师还应该让孩子自由地展示自己，认识世界;放下老师的架子，做他们的玩伴，教师要允许孩子犯错误，也要给予孩子改正错误的机会，孩子们的是非观就是在成长过程中的一步步试错中总结形成的。当然，我们也要多多鼓励他们，让孩子能够充满自信;

结束语

总而言之，我所说的“爱的教育”，不仅仅是把爱是什么、爱是什么、爱是什么、爱应该如何表达、爱的正确性和可接受性用语言表达出来。也就是说，教育的过程是爱，需要注重深入的陪伴，直接示范力量的教育，教育孩子的心灵和行动！教育不是一蹴而就的，有时候，需要的不是语言的“洗脑”，而是言行的教导，环境的影响，渗透的作用！

参考文献

[1]钱正权.让幼儿在氤氲的爱意中成长[J].幼儿教育，2019（06）：1.

[2]蒋梦婷.爱的教育在幼儿教育中的作用[J].文科爱好者（教育教学），2021（02）：241-242.