初中班主任德育工作创新思考

2022-07-06李丽艳

民族文汇 2022年39期

李丽艳

摘要：现如今人们对于下一代的教育越来越重视，家长对于孩子学习上的投入更是不惜一掷千金，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，说明了这一真实的社会现象。国家在很早以前就意识到了教育的重要性，但是随着时代的进步人们越来越注重孩子的品德发展，中国自古就是礼仪之邦我们在教育发展的过程中不能够将我们自身优秀的传统文化遗弃。我们要更加注重初中教育的德育工作。

关键词：初中教育;德育;班主任;创新

引言：初中德育教育是我国教育阶段必不可少的一门课程，是我们教育生活上的根基，也是为今后教育生涯打下重要的基础，根基不牢固的话对今后的发展有着很大的影响。如果初中德育教学无法得到良好的实行，那么对整个青少年学生未来的发展是非常不利的，严重的甚至还会影响到祖国未来的发展。教育的目的不仅仅是为了培育出具有高知识、大学问的人，而是为了让学生得到健全的发展，不仅要有智慧、能思考，还需要懂谦让、有品德。利用德育教育将学生引导向一个正确的意识三观发展。而我们的教育理念始终是要培养出品学兼优的学生，品德一定是大于知识的，对此作为班主任应当要以身作则，重视初中德育教学工作，以此来促进学生的身心全面发展。

1初中阶段德育教育的重要性

德育教育是我国教育开展工作当中必不可缺的一项课程，德育教育为的是利用抽象的理论知识将其转换为学生的行为意识，德育教学在目前我国教育教学当中具有着促进学生形成正确良好的三观和行为意识有着重要意义。德育教育在各个不同的教育阶段自然也有着不同的教学内容，这就要求不同阶段的教师采用的教学方式和教学课程要与学生所处年龄阶段相适。德育教育主要是可以分成政治教育、思想教育、道德教育等内容，其中政治教育主要就是教导学生要树立正确的爱国情怀和正确的政治知识;道德教育则是学生在日常生活中最常见的一种，主要是教导学生日常行为道德和培养学生树立正确的道德意识。因此初中班主任要根据学生的实际情况将德育教育灌输至对学生们的教育当中，培养学生们乐观积极向上的生活态度，以及培养学生养成良好的行为道德习惯。在初中这一时期，学生对于外界的认知正处于一个萌发的状态，因此这一阶段的学生对外界所接收事物具有很大的感触，能对学生今后的日常行为习惯造成影响，因此要求初中班主任要注重对学生们的德育教育工作。教导学生对生活中的事物和人物要树立正确的态度，以及在面对挫折困难时如何更好地去面对，让学生在这一阶段养成良好的道德行为准则，对日后学生的生活具有重大帮助。

2我国初中班主任德育工作存在的问题

2.1国家政策不够完善

在我国建立之初就已经将教育定为了国家发展的基本战略之一并且不可动摇，因为我们都知道教育是一个国家发展的根本，如果一个国家的教育事业一直无法稳定发展，那么这样的国家根本无法强盛。现如今教育支出在我国的财政总支出中占了很大的比重，并且我国在教育领域的资金投入每年都在不断地增加。政府对我国的教育政策不断地进行调整优化，随着时代的进步以及科技的发展教学设备以及师资力量都在不断的加强更新。但我国的教育事业仍然还有许多的不足，就现阶段我国初中教育工作中的德育工作来讲仍然存在着很大的问题。也可以说这是我国教育事业发展过程中所存在的弊端，随着时间的发展我们越来越注重学生对于知识的学习，从而忽略了教育的本质，教育的本质就是教书育人。而初中的教育工作更是如此，但是在实际的教学过程中我们往往会忽略对学生品德的教育。造成这样的情况也是因为，国家政策没有发挥出正确的引导作用，在如此繁重的教育工作中没有找到正确的方向。因此，为了我国初中教育事业的德育工作能够得到稳定发展，教育部门应当加强对于初中德育工作相关政策的引导以及完善。

2.2班主任德育工作素养不高

只有好的教育才能使得国家兴旺，青少年是祖国的未来，他们应当有一个光明的未来，而传授知识，学习本领只是他们立足于社会的一项，而真正能够带动国家未来发展必定是那些品格优秀兼具知识的人，只有这样的人才能够引领未来的发展。就如同三字经而言首孝悌，次谨信，有余力，才学文，这就是我们古代人们所具备的优良传统，对于初中的学习教育来讲，我们自古就重视要先做一个合格的“人”，在去成为一个优秀的人。但是在当今的社会环境中我们班主任在教育工作中往往更加重视学生的成绩，教师们认为学生应当学习到更多的知识，在考试中取得优异的成绩，这样的学生就是一个好学生了，但事实并非如此，班主任应当更加注重学生品德的发展以及养成，让学生们树立一个正确的价值观、人生观、世界观，对他们今后的发展有着更为重大的意义。除此之外，就是教师自身对于礼仪知识的理解不足，无法对学生进行全面的教导。

2.3学校组织德育工作不够全面

许多学校对于德育教育的开展也不够重视，大多数的学校在开展德育工作的过程中往往是为了應付教育部门的检查，并没有真正的将德育工作重视起来，这也就使得教师对于德育工作不够重视，最终导致整体初中的德育工作水平不高。

3提高初中班主任德育工作实效性的有效措施

3.1加强政策上的引导

对国家而言需要不断的对德育工作的相关政策进行调整优化，正确的政策引导无疑是最有效的措施。因此，我们应当确保相关政策的中心地位，确保每一个政策都能贯彻落实，相关的教育以及监督部门要肩负起自身的责任以及使命，这样才能够保证初中的德育工作顺利进行。

3.2提高教师自身的品德修养

我们常说言传身教，要想初中的德育工作取得好的效果，就需要提高教师自身的道德修养。因此，学校需要对老师进行定期的考核与培训，先从提高教师自身的德育水平做起，在进一步的提高学生的德育素养。

3.3学校要加德育工作的开展

学校除了要有一个好的教育教学环境以外，还需要提供一种能够孕育出好的品格的氛围，在学校开展德育活动时一定要注重活动的实际效果以及影响，千万不可像应付任务一样做了就行，校方要有高度的责任心要为民族未来的发展考虑。

4结束语

综上所述，对于我国初中德育工作的开展是一个十分复杂的过程，这需要多方面的共同努力。我们国家的教育政策也越来越注重对于学生德育发展的问题，希望能够通过这种方式来改进教育资源分布不均，不同地区间的教育水平相差较大的问题。

参考文献