蒋川川 谢甦

摘要：在幼儿园教学活动中，适当开展户外游戏活动，可以帮助幼儿更好地建立起对这个世界的认知，可以促进幼儿的综合素质的提升。因为户外活动十分自由有趣，多数幼儿都很喜欢参加户外游戏活动。因此，幼儿园教师要不断探索，开展更加丰富多彩的户外活动，充分发挥户外活动的作用。

关键词：户外游戏活动;有效性

引言：户外活动是室内教学的有效补充，可以让幼儿园教学内容更加丰富有趣，可以培养幼儿的综合素质。作为幼儿教师，要重视组织开展幼儿园户外活动，要从教学实践中摸索，组织开展行之有效的幼儿户外游戏活动，促进幼儿的全面发展。关于如何提升幼儿园开展户外活动的有效性，本文提出以下策略。

一、要适当延长户外游戏活动时间

很多幼儿园开展户外游戏活动的时间十分短暂，基本上在二十分钟之内结束。因为户外活动时间比较短暂，部分性格内向的孩子没有加入户外游戏活动中，而是出现了旁观行为或者闲散行为。他们还没有真正加入活动，活动就已经结束了。长此以往，这部分幼儿会更加逃避户外游戏活动，不愿意参加户外活动，因此，他们难以通过户外活动培养自身的想象力和创造力，很难跟其他幼儿玩到一起，没有从户外游戏活动中得到良好的体验，这很大程度上影响了户外活动的有效性。因此，教师要适当延长每次户外游戏活动的时间，要把户外活动时间控制在一小时以上，这样可以让所有的幼儿都参与进来，让户外游戏活动的有效性充分体现出来。

二、要创造机会让幼儿亲近大自然，感受大自然的神奇

教师经常开展户外游戏活动，让幼儿走出教室，投入到大自然的怀抱。幼儿在亲近大自然的过程中，会有不一样的体验。大自然是神奇美妙的，有很多书本上无法学到的知识，通过户外活动，让孩子感受大自然的神奇，会让孩子有意想不到的收获。因此，幼儿教师要尽量为孩子提供有利于亲近大自然的户外设施设备，让孩子尽情感受大自然。比如，幼儿园可以提供玩水设备，让孩子可以在玩水的过程中感受自由和快乐，可以培养学生的想象力。同时，还能带孩子到户外沙滩玩耍，让孩子用身体去感受沙子的细腻，对大自然产生敬爱之心。通过这样的方式，可以切实提升户外活动的有效性，让孩子感到户外活动的乐趣。

三、要引导幼儿开展多种游戏活动，引导幼儿自主开发户外游戏

幼儿生性活波，如果重复单一的游戏形式，幼儿很容易失去兴趣。因此，教师要开展丰富多彩的户外游戏活动，激发幼儿参与活动的兴趣。同时，教师也要鼓励幼儿独立思考，自主探索出更多适合的户外游戏，让幼儿有全新的户外游戏体验。比如，教师可以设计丰富多彩的户外游戏，如老鹰捉小鸡游戏、跳绳比赛、跳方格子游戏等，让学生自由选择，还要经常变换游戏形式。同时，教师可以引导学生开动脑筋，自主开发新的户外游戏类型，培养学生的創造性思维和自主意识，让学生可以从各种各样的户外游戏中体验游戏带给自己的快乐和自由。这样的方式，可以激发孩子的参与热情，提升户外游戏的有效性。

四、教师要用饱满的热情去带动幼儿

在开展户外游戏过程中，教师的状态会影响学生的参与积极性。如果教师自身充满热情，为学生营造了良好的游戏氛围，幼儿就不自觉会受到老师的感染，也会变得热情主动。所以，教师不要只是当一个旁观者，而是要积极参与游戏，主动和孩子打成一片，把自己也当成一个小朋友，这样可以带动更多幼儿参与进来，会让户外活动更加热闹有趣。比如，在玩老鹰捉小鸡的游戏过程中，教师可以参与进来，扮演母鸡的角色，保护着后面的一群小鸡。有了教师的带动，游戏氛围会更加愉悦热闹，幼儿们会投入到游戏中去，感到游戏带给自己的快乐。通过这样的户外游戏，孩子们的性格会变得更加活波，会更加愿意与人交流，还会体验到集体活动的无限快乐。

五、开展户外活动的前提是确保学生的人身安全

幼儿的安全意识较为薄弱，也比较缺乏自我保护的能力。所以，在选择户外游戏的过程中，要选择那些安全性较高的游戏，不能威胁到幼儿的人身安全。一些游戏虽然十分有趣，也深受幼儿的喜爱，但是因为存在不安全因素，教师不能选择开展这种类型的户外活动。不管任何时候，教师都要把幼儿的人身安全摆在首位，要对幼儿的安全负责。比如，遇到阴雨天气，要减少开展户外活动;要控制好参加户外活动的幼儿的人数，要确保教师可以关注到每个幼儿;要选择比较安全的户外活动方式，尽量不要选择爬山或者玩水这样有安全隐患的活动;要选择活动范围合适的户外场地，活动场地太小容易发生碰撞危险，而活动场地太大又容易分散教师的注意力，不利于关注幼儿行为;要注意控制游戏的时长，不要让幼儿因为长时间的活动而体力不支等。只有保证户外活动的安全性，这样的户外游戏活动才是有效的。

结语：总体来看，户外游戏活动是符合幼儿天性的，孩子可以在户外游戏中释放天性，感受自由和快乐，留下美好的回忆。教师在开展户外游戏活动的时候，要注意提升活动效率，要真正发挥户外游戏活动对孩子的积极作用，让每个孩子都可以健康快乐成长。

参考文献：

[1] 华爱华.幼儿游戏理论[M]上海教育出版社 2000年

[2] 教育部.《幼儿园教育指导纲要解读 》9D6DC1B7-B2E7-49BD-BCC1-76EF1042FC68