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大班绘画活动:美丽的丹顶鹤

2022-07-03叶晓珍孙彩霞

早期教育(美术教育) 2022年2期
关键词:丹顶鹤外形颜料

叶晓珍 孙彩霞

活动目标

1. 了解丹顶鹤的外形特征,感受丹顶鹤的外形美。

2. 喜欢丹顶鹤,尝试用油画棒画出不同姿态的丹顶鹤。

3. 能用油水分离的方式大胆表现丹顶鹤生活的情景。

活动准备

经验准备:幼儿有油水分离的经验。

物质准备:黑、白、红、黄、绿五色的油画棒人手一支,淡蓝色水彩纸,蓝色水粉颜料。

活动过程

一、谈话导入活动,激发幼儿的兴趣

师:前段时间老师看到一个新闻心里很难过,动物园有一只丹顶鹤被打,受了很严重的伤。丹顶鹤是一种非常美丽的动物,是我们国家的一级保护动物,大家都要保护它。小朋友们,你们见过丹顶鹤吗?

二、观看视频和图片,引导幼儿欣赏丹顶鹤的外形特征

(一)观看视频,了解丹顶鹤的外形特征。

师:今天老师带来一段关于丹顶鹤的视频,我们一起来看看,看完后请小朋友告诉我,丹顶鹤是什么样子的?它的身体有什么特征?有哪些颜色?

(二)欣赏图片,进一步了解丹顶鹤的形体特征。

师:丹顶鹤非常的漂亮,它是个天生的舞蹈家。它们生活中的每一个动作都像舞蹈一样漂亮。老师今天还带来了许多丹顶鹤的图片,我们一起来看一看。

师:这些丹顶鹤在做什么?

小结:丹顶鹤喜欢生活在湖边芦苇中,它们有时会伸长脖子、拍拍翅膀对着天空唱歌,有时会在芦苇丛中低头捕鱼,有时会迈着步子慢慢地散步,它们的生活很快乐!

(三)引导幼儿用自己的动作表现丹顶鹤的不同姿态。

师:丹顶鹤在做不同事情的时候动作一样吗?我们一起来学一学。

(四)欣赏丹顶鹤绘画作品,感受丹顶鹤的美。

师:由于环境的变化,现在丹顶鹤越来越少了,丹顶鹤这么美,许多人都想用绘画的方法把丹顶鹤的美给画下来。前几天叶老师班上的小朋友也画了丹顶鹤,我们一起来看一看。

师:这些画是用什么材料画的?用了哪几种颜色来画丹顶鹤?画了丹顶鹤的哪些姿势?

三、幼儿自主创作,教師指导

(一)介绍材料。

师:今天老师给每个小朋友都准备了一些油画棒,小朋友们就用这些油画棒来画丹顶鹤和它们生活的地方吧!

师:丹顶鹤最喜欢生活在湖边芦苇中。老师还给小朋友们准备了蓝色的颜料,画完的小朋友就用老师准备的颜料为丹顶鹤刷出一片蓝蓝的湖吧。

(二)提出操作要求。

1. 多画几种不同形态的丹顶鹤。

2. 保持衣服的整洁,尽量不把颜料弄在身上。

3. 在制作过程中有需要,可以请求老师帮助。

(三)幼儿自主创作。

四、展示作品,相互欣赏交流

师:你画的丹顶鹤在做什么?你觉得你的作品好看在什么地方?B9E61A73-98EF-49C7-A577-E7B571212128

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