韩煦

摘 要：在一个完美的合唱表演中，合唱指挥手的主要任务就是利用手势语言表达出合唱内容的意义，合唱指挥手的目的是能够将手势语言与作品中情感的表达联系在一起。合唱指挥手在每次表演的过程中，都要摸索如何将手势语言与合唱表演的作品情感的表达相互对应，让听众能够享受合唱表演的过程，让音乐得到升华。

关键词：合唱指挥;手势语言;合唱表演;情感表达

合唱指挥是合唱表演中的核心，合唱指挥者要利用自己所习得的指挥技巧表达出作品的情感。合唱指挥手将自己所理解的合唱表演作品的内涵通过手势语言向合唱队员传达，让合唱团对是于情感方面有一个统一的理解，让听众能够从作品中感受到更加饱满的情感。同时，合唱指挥者也能够通过手势语言向听众表达出合唱作品的情感，让听众能够感受到合唱作品的热烈情感，让听众能够沉浸在音乐中。

一、指挥手势与作品的情感表达分析

（一）手指语言艺术与作品的情感表达

在指挥合唱作品的过程中，对于指挥人员的手型也有所要求，例如，指挥者的手指需要稍稍弯曲，中指要朝向着正前方，大拇指与食指形成弧形的形状，当五个手指共同用力时要保证其在一个平面中，手掌心朝向合唱团员或者朝内。这是合唱指挥者的基本手型，根据不同音乐作品所需不同的情感表达，合唱指挥者的手型可以灵活地进行变通[1]。不同的手型所表达出的情感也有所不同，主要分为以下几种手势：

第一种手势是握拳，实心握拳或者空心握拳都可以，代表合唱作品到了情感起伏比较强烈的部分，这时音乐的特征要么是高亢的要么是低沉的。例如，在进行《太行山上》这一音乐作品的合唱时，整首音乐作品的旋律是抒情的，并且这首作品能够表达出革命精神的伟大。这首歌曲以“红日照遍了东方”开头，歌曲的开头情感非常有力，并与二声部互相配合表达出了抒情的音乐效果，与开头进行呼应。第二部分是进行曲的风格，这一部分表达出气贯长虹的气势，将合唱歌曲推向高潮。对于这种类型的合唱作品，合唱指挥者就要采用握拳的手势，利用直线进行划拍，从而表达出作品中的情感，让听众能够切实地感受作品中的铿锵有力。

第二种手势是四指稍稍张开，此时手部的状态比较放松、松弛，表示此时的手势代表音乐到达了比较柔和、轻快的部分，并且此时作品也可能会处于表达情感的部分。例如，合唱作品《送别》由长短句组成，一、三部分的韵律是相同的，并且这部分的韵律起伏比较迟缓，然而第二段的第一句与第一段形成了比较，能够表达出作者的叹息，并且情绪开始上头，表现出告别友人后的离别愁绪。因此，指挥者在进行指挥时，可以利用无拍点或者虚拍拍点进行指挥，利用这种拍点表现出音乐片段中与友人离别的愁绪，从而将这种感情感染到听众，让音乐作品的内涵得到升华。

第三种手势是指将中指或者食指指尖向拇指靠拢，这种手势通常代表此时的合唱片段比较欢快，并且这首音乐作品所表达的情感也是一种非常欢快、快乐的情感。例如，在合唱作品《闲聊波尔卡》中，歌曲的节奏主要是弹拍，让整个歌曲的层次更加具有节奏感，并且听众在合唱表演的过程中能够感受到音符随着节奏跳动，同时歌曲中的欢快气氛也能够将听众渲染，带入这种愉悦、轻快的氛围中，让听众能够在音乐作品的合唱享受这种气氛。

第四种手势是指手掌心向下压或者向上托。手掌心的下压代表该部分的音乐节奏越来越弱，手掌心的上托代表该部分的音乐节奏性越来越强。当合唱指挥希望加强音乐作品的节奏感时，指挥者可以利用拉小提琴左手抚弦的抖动动作进行指挥，让合唱作品中表达情感时变得缓慢或者表达得更加强烈。

第五种是食指伸出来，其他四指呈握拳的手势，代表让合唱团员关注下面出现的手势，注意指挥。

第六种是竖起大拇指，代表着对于合唱团员的一种肯定。

另外，最后这两种手势运用的时候比较少。

（二）手腕语言与作品的情感表达

不同的歌曲对于指挥者的手腕有不同的需求：当歌曲是抒情风格的曲调时，合唱指挥者的手腕需要保持松而不懈的状态，从而表现出歌曲中柔中带刚的氛围，让合唱歌曲不仅能够表现出抒情的效果，还能够让听众感受到歌曲的节奏感。在铿锵有力的旋律为主的歌曲中，合唱指挥者的手腕要保持硬而不僵，在表现出歌曲中的强有力的同时能够让听众感受到歌曲旋律中的灵活感，从而表现出刚中带柔的音乐效果。在节奏比较轻快的歌曲中，指挥者的手腕要灵活并且有节奏感，通过节拍之间的跳动表现出乐曲中的欢快氛围。

因此，合唱指挥者在进行指挥的彩排时，也要对手腕的动作进行精心设计，可能会在合唱的过程中至关重要，并且一定要在歌曲的关键节拍上把握住，在整个过程中不能松懈，让合唱曲目的架构能够更加清晰，从而表演一场完美的合唱曲目。

（三）手掌语言艺术与作品情感

指挥者对于自己手掌心的控制程度在合唱中进行指挥非常重要。指挥者在进行指挥时，不单单是进行规定的指挥动作，同时也要让指挥富有节奏感，这就离不开指挥者对于自己手掌的控制，要能够将手掌与手指和手腕结合，进行更好的指挥。而想要指挥者与合唱能够一同表达出歌曲的情感，这就需要指挥者提前做好每一个东西精心的设计，对每一个动作做到完美的把控，让每一次手掌的弯曲、伸直、向上、向下等等达到一个完美的平衡点，从而表达出歌曲中所想表达的情感。

（四）手臂语言艺术与作品情感

某一歌曲中不同段落的强弱是靠小臂来掌控的，肘关节作为小臂的支撑点，通过小臂带动手来表达这一唱段的强弱。比如《黄水谣》这个作品中的A段的合唱，大部分的地方都是平鋪直叙的，情感并未有多大的起伏，如果指挥者想要表达这一部分的情感，可以在做指挥动作时带动自己的脚后跟，还可以选择用小臂来控制，将手腕作为支撑点，来引导大臂的动作，使指挥展示出强弱分明，有着轻重缓急。在这样的多为主动拍节奏里，指挥者尽量以带为主。

当然，大臂的动作也不是随意挥动的，指挥者依旧要有很强的控制能力，找到大臂的平衡点，要让动作好看，还要能够完美的指挥。例如，大臂的摆动不能高过指挥者的头顶，也不能低于指挥者的腹部，要让自己的肩部来带动所有动作，使动作自然流畅，显得不生硬。用大臂进行指挥的好处是，指挥者可以放大自己的动作，使动作夸张、有力度，同时让动作也变得更加清晰。这不光让指挥者的动作看起来美观，合唱人员也能够更好地接收到所要演奏的信息，不容易出错的。这样的表演方式就很适用于像《娄关山》这种节奏强烈、力量雄厚的歌曲中[2]。

二、指挥肢体语言间的关系与情感表达

想要做好一个合唱的指挥者，不可能单单依靠肢体的指挥来表达出歌曲的情感。因此，想要更好地对歌曲进行表达，指挥者就要在注重肢体的同时，更要注重各部分肢体之间的联系，而这个联系就是“松、紧”，“动、静”的联系。

“松、紧”指的是指挥者肌肉的放松与缩紧。对于不同唱段的指挥，指挥者的肌肉也要有不同的状态。“松”是要让指挥者能做到对肌肉进行自然的放松，在一些比较轻快的段落，指挥者可以让肌肉放松下来，让指挥变得轻快、灵动、自然。但是这个放松不是让肌肉完全的放松，使动作变得松松垮垮，而且指挥者有意识的放松，良好的掌控自己的肢体。“紧”同样，在一些比较节奏感强，力量雄厚的唱段，指挥者就要缩紧自己的肌肉，让自己的动作变得有力量。同样指挥者也不能将自己的肌肉绷得太紧，使自己的动作变得僵硬、不灵活。因此这就需要指挥者对于自己肌肉的控制也要有一个很好的掌握[3]。

“动、静”指的是指挥者的身体与手部的动和静。在指挥时，指挥者要保持自己的整个身型保持一个静止的状态，这不光是为了看起来利落大方，同时也是为了让指挥者的手部动作表达得更加清晰。而“动”，就是指挥者的手部动作和手臂动作了。在一般的指挥中，指挥者的左手主要起到一个提示性作用，它主要是对合唱团的成员进行歌曲上的引导，该快该慢，该强该弱，让合唱团对歌曲的情感有着更为完美的表达。右手则是对歌曲的节奏进行指挥，根据歌曲中的不同段落的不同的节奏、旋律，指挥者进行手势的变幻，让合唱团对于歌曲的旋律有一个良好的把握。在一次指挥中，指挥者不能全是“动”，也不能全是“静”，要做到动静结合，掌握好二者之间的关系，才能更好地对歌曲进行一次完美的指挥。

三、结束语

想要完美地表达一首合唱歌曲，不光是要合唱团与指挥之间有着良好的默契，还需要双方都对这首歌曲投入自身的情感，让这首歌更加饱满。作为指挥者，就需要将自己的指挥手势融入情感，对合唱团进行更好的指挥。因此，这就需要指挥者不断提升自身的指挥能力，逐步探索更好的指挥方式。由于社会的经济发展越来越好，人们更加注重精神上的追求，这也就要求合唱作品的质量也要越来越好，要表达出歌曲在这个时代展示的不同含义。所以，想要合唱作品的质量越来越好，就需要指挥者在日常指挥中就有着饱满的情感，将自己的专业技能融入情感之中，这样才能将合唱作品指挥得更加完美。

参考文獻：

[1]王惠忠. 探究合唱指挥中的肢体语言表达[J]. 黄河之声， 2020（6）：1.

[2]王蓓蓓. 合唱指挥中的肢体语言艺术价值分析[J]. 黑河学院学报， 2018， 9（3）：2.

[3]杨丹. 合唱指挥手势语言与作品情感表达的对应分析[J]. 艺术教育， 2020（7）：4.