陆锋

那天，我收到了学生写的一首小诗，很短，只有四句，但非常有趣。于是，我在课堂上和学生们分享了一下：

贼

冬天是个贼

它偷走了我的冰淇淋

我想问问它

什么时候来偷我的作业

话音刚落，学生们都哈哈大笑起来。

我问他们笑什么？

聂弋晗说：“冬天又没有手，怎么偷走我的冰淇淋？”

杨子衿却在点头：“冬天的时候，妈妈都不让我吃冰淇淋。”

“是不是觉得有些荒诞（dàn）、滑稽（jī），但又觉得很新奇，似乎也对呢？”我扫视了一眼笑意盈盈的学生们，“我猜你们现在也在想冬天真是个贼就好了，赶紧来把作业偷走吧！”

王苏睿举手了：“老师，春天、夏天、秋天呢？我们希望它们组团来偷作业。”

这番话又让大家哄堂大笑。

看着天真活泼的学生们，我接着说：“下面呢，我分享一首同样有趣的童谣：三十晚上大月亮，强盗起来偷水缸，聋人听见脚步声，盲人看见翻院墙，哑人高喊贼来了……”

学生们先是一脸莫名其妙，而后整个教室沸腾了。

这个说：“强盗偷笨重的水缸干什么？”

那个说：“聋人能听到声音吗？盲人能看见吗？”

等他们七嘴八舌的讨论告一段落，我缓缓说道：“三十晚上怎么会有又圆又大的月亮呢？强盗怎么会去偷一个既不值钱又很笨重的水缸呢？还有聋人、盲人……”

顿了一下，我说：“但这些不合常理的形象组合在一起，就会产生荒诞、滑稽的喜剧效果。我们在创作诗歌的时候，如果可以打开思路，不拘泥（jū nì）于眼前所看到的一点一滴，把不同时间、空间的形象组合起来，那我们的作品就会变得非常新颖，让人印象深刻！”

听我说完，学生们都若有所悟，开始埋头创作。

这次，最先完成的是王苏睿。

我一看，嘿，写得真不错！

天上掉下来的孩子

王苏睿

大家都知道

小朋友都是爸爸妈妈生的

可

有一个孩子

他沒有爸爸妈妈

大家都说他是天上掉下来的孩子

他喜欢大家叫他小悟空

鸟巢   王苏睿

鸟巢在树上

每天夜里

里面住的小鸟

可以看见一闪一闪的星星

后来

小鸟长大了

它去了其他树上建造新的家

鸟巢被遗忘了

一天天老去

只有星星还在一闪一闪