刘卫华,纪向宇,张优梅

(1.郑州航空工业管理学院，河南 郑州 450046;2.华北水利水电大学，河南 郑州 450046)

阅读是人类获取知识和信息的重要来源，对大学生来说，阅读更体现出一种学习能力。图书馆借阅活动是大学生阅读生活中的一种主要方式，对其知识获取、素养提升以及人格气质的形成都具有积极的促进作用。但是在网络环境下，在移动通信工具利用普及的情况下，在多媒体信息越来越吸引眼球的情况下，在浅阅读和碎片化阅读盛行的情况下，大学生普遍缺乏传统的课外阅读兴趣，他们的借阅状况很不理想，从而他们的课余时间较少花费在阅读上，也导致高校图书馆的巨量宝贵资源无法得到充分利用。国内图书馆界有一个数字常识：高校图书馆馆藏纸质图书的借阅率一般不超过4%。这意味着图书馆收藏的知识资源绝大部分天天在书架上“睡大觉”，事实上成为摆设，没有发挥其应有的价值，这无疑是一个巨大的浪费。如何充分发挥图书馆对大学生学习的综合效用，如何发挥图书馆借阅在大学生成长过程中的独特作用，成为很多高校图书馆一直在调研和探索的课题，这就需要探明图书馆借阅行为与大学生的学习成绩获得和综合能力养成之间究竟是什么关系。

1 相关研究概述

与本文相关的一个议题是阅读行为与阅读效果的研究，国内外研究成果也相当丰富，可以说这方面研究是国内外学者关于大学生阅读研究的一个长盛不衰的主题。……