邓余婉祺，胡曦明,2，吴振强,2，王 亮,2

（1.陕西师范大学 计算机科学学院，陕西 西安 710119；2.现代教学技术教育部重点实验室，陕西 西安 710119）

0 引 言

随着我国智能锁技术从单机指令时代迈入物联智能时代，智能锁基于WiFi、NFC、NB-IoT等物联网络实现“人-网-锁”远程智能交互式锁控的强大功能与良好体验不仅有力带动民用智能家居消费井喷式增长，更是直接推动电网直流换流站安防、光交箱管理、成品油配送管控、集装箱监管等电力、石化、物流、海关多行业多领域网络化、智能化升级改造取得实效，并将在“十四五”期间成为保障性租赁住房安保与住户管理、私家车位短租等未来现代化城市建设与新兴共享经济变革不可或缺的“必需品”，从而拥有更广阔的应用前景。

智能锁是近年来物联网产业技术研发、产品制造与市场应用深度融合发展最成功的“明星”之一，但智能锁在市场、产业中的“热”与在院校物联网专业课程教学中的“冷”形成鲜明对比，由于传统物联网课程教学体系采用面向感知、网络、应用的技术关键点分层架构，已有的面向智能家居的物联网技术教学通常基于声光电等分离式传感单元与网络器件构成的实验箱，缺乏引入智能锁开展实训实操的方法与案例。从新工科改革的视角省视，物联网课程教学引入智能锁不仅有利于加强物联网产业链与人才培养链紧密结合，更是以产教融合有效促进物联网课程新工科建设落地、落实、落细的有效途径。……