融入创新创业理念的物联网专业课程体系建设
2022-06-21王建新
物联网技术 2022年6期
王建新,黄 培
(1.西安外事学院 工学院,陕西 西安 710077;2.西安科技大学 通信与信息工程学院,陕西 西安 710054)
0 引 言
我国物联网技术起步较早,自1999年,中国科学院就对传感器网络展开了研究。2010年全国两会工作报告中明确指出,要利用物联网技术促进经济发展方式转变,党中央和国务院对创新创业人才的培养也非常重视,之后各省也相继采取措施加快物联网产业的发展。2010年5月,教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)中提出了要做好高校创新创业教育工作的意见,其中之一是“加强创新创业教育课程体系建设”。在2015年度政府报告中,国务院总理李克强也表示了对创新创业教育的关注,他强调,要大力发展创新创业教育,营造“大众创业、万众创新”的社会氛围。教育部还加强了我国高校创新创业教学改革,要求各教育部门要落实创新创业教育改革,并将这些改革举措的具体内容体现在人才培养方案中。
在2017年全国人大的政府工作报告中,国务院总理李克强提出了加快大数据、云计算和物联网的应用。在2017年的世界物联网博览会上,NB-IoT成为了一项使能技术,为客户提供了强大的数据通信支持,中国电信、中国联通、中国移动、Arm、华为等各大信息技术公司推出了基于NBIoT技术的开放式物联网平台,覆盖了各商业领域。经过近20年的发展,物联网产业已形成多种物联网通信技术,按传输距离可以分为两类:短距离无线通信技术,代表性技术有ZigBee、WiFi、蓝牙等,其应用场景如智能家居、智能建筑等;……
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