祁洁

摘要：新时期背景下，家长对幼儿的关爱程度越来越高，这样也导致了一些家庭单纯围着孩子转，很多事情孩子没有体验的机会，也不利于幼儿的健康成长，幼儿教育教学过程中，关注幼儿的整理能力培养，是除了知识启蒙之外，能有效培养幼儿生活习惯的有效方式，教会幼儿怎样整理物品，能让幼儿未来的生活和学习更加有秩序，因为现在很多幼儿没有整理物品的习惯，书包里面铅笔、橡皮和书本随便放，玩完的积木随便丢，这样一来，本身就导致了幼儿的基础服务能力较差，也影响到了幼儿的未来成长，为了带动幼儿养成良好的生活习惯，就需要从最简单的整理物品的能力开始培养起，这样一来，才能让幼儿的生活更有秩序，也能帮助幼儿形成一种整理的意识，让幼儿的生活更有条理。首先，本文分析了中班幼儿经常出现的整理物品不强的问题，并分析了造成此问题的原因，然后通过教学实践的方式，研究了应当怎样提升幼儿整理物品能力的方法，做好了实践研究。

关键词：中班幼儿;整理物品能力;实践方法

引言

目前社会上对于学前教育的要求越来越高，整体的目标也不仅仅是局限在知识的启蒙之上，还有幼儿自身生活习惯和自主能力的启蒙。因为当下很多幼儿的生活有严重的依赖感，不会主动整理自己的东西，一遇到事情就马上找家长或者老师，老师处理的基本都是一些非常琐碎的事情，也浪费了很多时间。……