严霞

摘要：小学语文是当今教学体系中培养学生综合能力的重要课程，随着教学的进步和新课改的实施，语文教学更加注重给学生减负，进一步增强教学质量，以优化教学策略为主，但是当今一些语文教学仍然没有将减负增效落到实处，导致学生学习效率不高，学习效果不佳。本文对当今小学语文教学中存在的问题进行分析，探究如何减负增效的具体策略。

关键词：小学语文;减负增效;策略

前言：当今教育更加注重少年学生的身心健康，各个学科都开始探索适合小学生特征的教学方式，让学生在轻松愉悦的氛围中实现高效学习，小学语文知识结构多样化且教材资源灵活，更加容易创造出多元化的教学方式。小学语文教师应该积极探索科学合理的教学方法，尊重学生的个体化差异，转变陈旧的教学理念，提高学生自主学习的能力，以达到提升教学效率的目的。

一、当前小学语文教学中存在的问题

1、教学内容和形式单一化

如今，部分教师依然仅仅围绕课本内容展开教学，对于课本外的相关知识没有进行有效延伸，限制了学生思维能力的拓展，对于教材上的内容过于重视，基本上采用一些死记硬背的方法进行记忆，加大了学生的学习负担，因此降低了学生的学习热情，学习效率不高。

2、师生沟通交流不足

语文课堂上，一些教师没有以学生为主体进行教学，大部分是以教师为主导，使学生的学习处于被动状态，师生关系不平等，教师在课堂上或者课外与学生沟通交流较少，在学生眼中，老师的形象是高大且严肃的，导致学生畏惧老师，怯于提出学习中遇到的问题和自己的想法，因此阻碍了语文学习的发展。……