钟佳仪

这几天春雨淅淅沥沥地下，像是春天的集结号，召唤着她的使者。

鹤山边上，哪里不是郁郁葱葱？校道边，哪里嗅不到花仙子的芬芳？春意盎然，校园一派生机勃勃的景象。学校里漂亮的建筑，在春天的涂抹下构成了一面面的墙，而一面面墙又像一幅幅美丽的画卷，承载着一个个读不完的故事。

春的画家很擅长作画。她先用蒙蒙细雨在墙上刷洗，再用潮湿的空气一层层浸染，让综合教学楼的里墙上显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。“画家”讲究颜色层次，这里有黑、白、灰的过渡。

春的画家讲究形状，似腾云驾雾，如一排云鹤上青天。我望向窗外，为她惊艳的画作出了神。综合教学楼的外观本来简约大气，里墙纯白的底色与青蓝的条条框框相互映衬，为它增添了锦色。有这春雨创作的“水墨画”点缀，整栋楼更显古色古香。稍过片刻，赤驹撩开乌云的幂篱，神的孩子于光中起舞，“水墨画”上的线条与斑点变得更加明显。原本因天空着色的灰而显得冷漠的树，也变得温婉起来，摇曳着动人的倩影款款走入“画”中，与“画”融为一体。国画里所讲的线条与留白，西画中讲的光影和色调，在这墙里皆有迹可循，人工艺术在大自然面前竟显得如此渺小。

迈步走出综合楼，我才发现春姑娘早已拿着画笔在校园的各个角落都抹上了色彩。校道两旁的黄花风铃木填满了生机与活力的嫩黄色，朵朵黄铃娇艳欲滴。我漫步其下，不经意中察觉，那随风摇曳的黄铃花像是冥冥中的引路者，引我穿过千年哀愁，到达时光的彼岸，感受万代情感——“春花秋月何时了，往事知多少”，这是李煜对故土的痛切思念;“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，这是易安居士对相思的含蓄愁吟。漫步在这婉丽柔美的花树中，心间泛起层层温柔涟漪，这是一面鲜活的生命的“墙”，我想，花开花败，它是否是二中历史的见证者？人潮涌动，我们是否是二中未来的建设者？移步来到初中部教学楼旁，可以看到满墙的爬山虎。它们缘墙而走，無处不在，无缝不生，墙的斑驳阻挡不了这一簇簇的绿往理想的高峰攀爬。它们探身招手，与人共舞，静待满墙铺绿，并不依靠暴雨般的急促，更需要的是岁月漫长的虚心和谦卑，兼容并蓄，美美与共。

我站在二中的操场，眺望远方。时间的痕迹印在墙上，留下斑驳和遗憾，鲜花和星辰映照着墙奔涌而来，而墙依然静候在那里。她在期待，期待着鹤山学子为她书写理想的壮丽诗篇！

（指导老师：宋海文）