顾大成 庄金鑫 曾秋菊 莫华娇 郑 雨 刘树锦 蒋凯涛 陈俊仪 黄晨华

7～10岁儿童基本运动技能特征研究*

顾大成1庄金鑫1曾秋菊2莫华娇3郑 雨4刘树锦1蒋凯涛1陈俊仪5黄晨华6

（1.南宁师范大学 世界田联少儿田径培训推广基地，广西 南宁 530001；2.南宁市高新小学南校，广西 南宁 530006；3.南宁市南湖小学，广西 南宁 530022；4.南宁师范大学 师园学院，广西 南宁 530001；5.南宁市第八中学，广西 南宁 530001；6.广西幼儿师范高等专科学校，广西 南宁 530001）

【目的】研究7～10岁儿童基本运动技能的发展特征，为促进儿童运动能力发展提供参考。【方法】采用随机整群抽样，在南宁市八所小学抽取1040名7～10岁儿童，使用大肌肉动作发展测试量表（TGMD-3）评估儿童基本运动技能；采用双因素方差分析，比较不同性别（男/女）、年龄（7～8岁/8～9岁/9～10岁）儿童基本运动技能得分之间的差异。【结果】7～10岁儿童基本运动技能发展未表现显著的性别×年龄的交互效应（P＞0.05）；在基本运动技能总分、移动性运动技能总分、操作性运动技能总分及13个子项目得分上表现显著的年龄主效应（P＜0.001），随年龄的增长呈上升趋势；除跑和侧滑步动作外，其它11个子项目均表现显著的性别主效应（P＜0.05）。【结论】7～10岁儿童的基本运动技能发展水平随着年龄增长呈上升趋势，年龄对儿童基本运动技能发展的效应量水平达到中高水平，性别对儿童基本运动技能发展的效应量水平仅为中低水平。

南宁市；7～10岁儿童；基本运动技能；发展特征

儿童基本运动技能属于人类动作发展的范畴，人类动作发展是贯穿生命周期且复杂的过程，是身体发展的组成部分，与认知、情感、社会性等共同构成个体的全面发展[1]。……