陈金凯

教学对象：八年级学生

指导教师：相 琳（山东省青岛市崂山区英语教研员）

2018年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，促进了信息技术与教学的融合，进一步改变了教学生态。一些网络教学平台如翼课网，在教学中的应用越来越广泛，既促进了教师信息化教学能力的发展，又改变了课堂教学方式。深度学习是当前改革的热点，主要通过主问题引领，建构结构化课堂，激发学生的高阶思维活力，促进其学科核心素养的发展。信息技术在深度学习课堂中的应用提升了教学效率，促进了学生学科核心素养的发展。

本课是人教版初中《英语》八年级（下）Unit 1 He lost his arm but is still climbing的阅读课，在智慧教室借助翼课网完成，建构了英语深度学习阅读课堂，取得了良好的教学效果。

一、教学内容

本单元的主题是health and first aid，本课是本单元Section B部分的阅读课，主要内容是美国登山爱好者阿伦（Aron）在一次独自登山时发生意外，只能通过断臂自救的方式脱离险境，伤愈后依然坚持登山的故事，体现了主人公对登山运动的热爱和永不放弃的精神，也是单元主题内容的延伸与具体化。通过学习本课，学生将会对本单元主题有更深刻的理解，提升安全与急救意识，将“永不放弃”精神落实在生活和学习中，从而促进学科核心素养的发展。

二、学情

经过本单元前几课时的学习，学生对生活中“意外”和“急救”有了一定的认知和知识储备，有助于理解本课内容。八年级下学期学生具有一定的抽象能力和推理能力，有利于理解课文中的“意外绝境”和主人公采取的“断臂自救”措施，从而更好地理解课文中的故事情节和课文主旨。……