张壮志

扩展语句题一般会给出几个关键词或几个短句，要求学生将其扩展成一个语段，使之语意更加丰富。接下来，笔者就谈谈扩展语句题的常见题型及其解答技巧，希望能给各位同学解答此类问题带来一些帮助。

一、情境式扩展语句题

情境式扩展语句题往往会给出几个看似毫无关联的词语，或者给出一个简单的句子，创设某种情境，要求考生展开想象，将其扩写成一段话。在解答这类题时，同学们要注意如下几点：

一是要仔细审题，明确题目的要求。情境式扩展可以是描写性的，可以是议沦性的，还可以是抒情式的。这就要求同学们在答题的过程中要审清题意，尤其是要明确对修辞手法、表达方式、字数的要求，明确扩展的方向。

二是要注意紧扣关键词语、句子等，结合情境，充分发挥自己的联想能力和想象能力进行扩写。

例题：

请用“月影”“海面”“波浪”“灯塔”等词语，扩写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法，不少于50字。

解析：题目给出了一组词语，限定了表达方式、修辞手法和字数。在解题时，我们要抓住“月影”“海面”“波浪”“灯塔”这几个关键词，进行合理的想象;然后运用比喻、拟人这两种修辞手法来描写景物，连词成句。

参考答案：月影横斜在海面上，宛如一位美丽的姑娘在对镜梳妆。大海上一片沉寂，仿佛一切都凝固了。只有层层波浪在轻柔海风的吹拂下轻轻地哼唱着小夜曲。远远望去，海面上的灯塔像婴儿般在大海的怀抱中熟睡，偶尔在梦中发出呓语。

二、补（续）写式扩展语句题

补（续）写式扩展题是扩展语句题的常见题型，其设题的方式是：提供一个开头或结尾，要求考牛补写出中间缺少的内容;或者给出一段文字，要求考生在此基础上续写后面的内容，使整段文字语意完整、逻辑严密。在解答这类扩展语句题时，同学们要认真研读原句，把握句子的大意，然后对所提供的信息进行分析、提炼、总结、扩展，做到“瞻前顾后”，注意语段的整体性、逻辑性以及连贯性。

例题：

某校举办以“走进唐诗”为主题的诗歌朗诵大赛，假如你是大赛的主持人，请你根据下面给出的内容，补写一段过渡性的话语，要求语言得体、语意连贯、富有感染力，180字以内。

张同学朗诵的杜甫的《春望》____

下面请欣赏李同学朗诵的白居易的诗歌《钱塘湖春行》。

解析：本题是一道补写式扩展语句题，要求考生补写一段过渡性的话语。在答题时，我们要注意联系开头和结尾，关注作者的写作风格，结合诗歌的特点来补写语句，使之过渡自然、表达准确、富有感染力。

参考答案：张同学朗诵的杜甫的《春望》声情并茂，感人肺腑。走进唐诗，我们不仅能领略杜诗沉郁顿挫的艺术风格，与诗人一起看风起云涌，历人间沧桑，观悲欢离合，体悟杜甫忧国忧民的家国情怀，而且能聆听到“诗魔”自居易那清新自然的吟唱，与他一起游钱塘湖，过白沙堤，陶醉在鸟语花香中，感受春意盎然的早春美景。

三、开放式拓展语句题

开放式拓展语句题往往没有过多的限制和要求，仅给出一个具体的对象，要求考牛运用所学知识或者联系生活实际进行评论、品鉴、剖析。在解答此类题目时，同学们要注意结合已学知识和生活实际来扩展语句，展现自己的优势。

例题：

请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说一说你更喜欢其中的哪一位，并陈述理由。

（1）陶渊明与王维

（2）孔乙已和范进

（3）杨志与林冲

解析：这是一道比较人物形象的开放式拓展题。要解答本题，我们需做到两点：一是从三组人物形象中选出一组自己最为熟悉的人物进行评析;二是从所选出的一组人物中再挑出一位自己最为喜欢的人物，并陈述自己喜欢他的原因。

参考答案：（1）陶渊明、王维都是山水田园诗的集大成者，但我更喜欢陶渊明。因为他具有高风亮节，如同他笔下的菊花一样，隐逸超脱，随性自然，不为五斗米折腰，不与世俗同流合污。这种精神令人敬佩。

（2）孔乙己和范进同样深受封建科举制度的毒害。相比之下，我喜欢孔乙己一些.，因為孔乙已在被人讽刺和羞辱时会极力争辩，维护自己的自尊和人格;而范进在被人骂得狗血淋头时总是忍气吞声，逆来顺受。

（3）杨志与林冲虽同为梁山的英雄好汉，但我更欣赏林冲。杨志虽武艺高强却刚愎自用，急躁冒进。反观林冲，他能屈能伸，心胸宽广，谦逊有礼，更加令人钦敬。

总之，扩展语句题的设题方式非常灵活。同学们在做题时要细心沉着，认真读题，冷静作答，争取得到高分。C38E7E95-D95D-4A61-A989-DFD46D006623