郜语华 陈杉 陆博宇

摘 要：随着“一带一路”倡议的不断推进，中俄关系的不断深化，我国对于俄语复合型人才的需求在激增，这为俄语人才带来的机遇与挑战。深入调研和了解当今市场对俄语专业人才的要求，这对提高俄语水平，适应对俄涉外人才的需求与完善高校俄语教学模式至关重要。

关键词：一带一路;俄语专业;高校教学;

引言

随着“一带一路”建设深入推进、中俄全面战略协作伙伴关系的不断深化，我国对俄语人才市场的需求将会急剧扩大。相应的，为了满足日益增长的市场空缺，要求也越来越高，仅仅只是具备最基本的俄语听说读写译技能早已远远不能满足需求。本文旨在分析“一带一路”倡议给高校俄语人才带来的机遇和挑战，为高校完善俄语人才培养模式提供思路。

一、当今俄语人才的机遇与优势

1.复合型“俄语 + ”人才供不应求

近年来在小语种市场上，俄语、阿拉伯语、葡萄牙语的人才需求量最大。既懂语言又懂技术的人才更易获得各类企业的青睐。近年来，国内许多院校纷纷开展教学改革，单一型俄语语言文学专业逐渐转变为“俄语+法律”“俄语+财经”等复合型俄语专业。这种复合型专业就业形势更为可观，以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例，校园地处新疆，此处海内外石油、天然气等能源领域合作众多，校区优势明显，“俄语+石油”“俄语+会计”的培养目标与国家“一带一路”倡议大方向高度契合。这就是为适应“一带一路”倡议所带来的新机遇，同时也是促进双方共同获益的关键所在。

2.电商平台人才缺失量大

继“一带一路”倡议启动后，中俄贸易快速发展，在互联网高速发展的浪潮下，中俄跨境电商也蓬勃发展起来。两国间全面的战略伙伴关系的建立也进一步促进了这一发展。合理推测，中俄跨境电商贸易会越来越密切越来越融洽。近些年，中俄电子商务行业近些年发展迅猛，2018年中俄电子商务交易额已超过25亿美元，并且仍处于较高的增长趋势，越来越多的俄语专业毕业生入职各电子商务平台。中国开放的政策，加上中俄本身的地缘优势以及“一带一路”建设，中俄贸易增量已有明显加快趋势，越来越多的俄罗斯商品通过自贸区等口岸进入到中国内地，电商前景广阔。

3.俄语普及性广

当前全世界使用俄语人口的国家集中在前苏联加盟共和国，其中俄罗斯有1.3亿人口，中亚五国有4000多万，波罗的海三国有2000多万，乌克兰、亚美尼亚、格鲁吉亚等黑海沿岸有4000多万，俄语是世界上第三大使用语言，这使得俄语人才的市场有着巨大潜力。

二、当今俄语人才的挑战与威胁

1.区域国别针对性培养不足

俄语语言学习存在着重语言轻文化、重理论轻实用等问题。针对俄语学习来说，需要进一步了解俄罗斯发展概况，包含俄罗斯经济和政治体制的改变，俄罗斯的发展历程、文化传承、民族习俗、宗教信仰等。但目前俄语专业仍以俄语语言教学为绝对主体，对大多数俄语国家的各领域现状并不作讲解。长期以来，学生无法提升与语言对象国跨文化交际能力，俄语人才的综合素质与专业能力有待进一步的提高。

且因现今市场所需要的是应用型的人才，不仅需要精通俄语，还需要对经贸、商务等方面有深刻、全面的了解和认识，强调人才的实践能力，这对高校教师的本身专业水平和教学方法都提出了极高的要求。而对于现在的俄语教学老师在教学过程中还是注重对于学生应试能力的培养，重视模仿，强化记忆，不仅如此除了对于学生进行基本的俄语教学之外并没有开展针对性的俄语过程，比如说商务、贸易等等应用型俄语，以及对于学生的创造思维能力以及独立思考能力的培养相对缺乏，进而使得许多学生在进入社会之后发现自己在学校学到的东西远远不能够满足自己的现状。

2. 复合型人才培养模式难度大

同时，该种培养模式对于学生总体素质要求较高，学太多内容，学习的压力加大，导致成绩不理想。对于复合专业学生来说，复合人才需要掌握除了俄语语言之外的多种专业知识技能，比如说经贸、商务、法律、资源文化、经营管理等等，只有这样才能担当其本职工作。而部分大学生不能达到企业对俄复合型人才俄语通、专业精的需求，除此之外还需要具备一定的协调能力、组织能力等。所以俄语专业商务型人才需要掌握多方面的知识，具备综合能力和随机应变能力，这样才能够在工作中有更出色的表现，面临较大挑战。

3.同质化毕业生增多，就业竞争压力大

随着各类型高校纷纷增设对俄复合型人才培养项目，不同类型的俄语复合型人才毕业生数量近两年呈现井喷式增长，毕业生的就业竞争压力在逐步增大。当今就业市场对于俄语人才的需求以应用技能型为主，翻译方向也更倾向于口译，传统模式的理论学习已逐渐被市场淘汰，只有在实践中充分运用理论知识磨练技能，培养具体问题具体分析的能力，才能在就业市场中脱颖而出。

结语

“一带一路”倡议为高校俄语人才带来了机遇也带来了挑战。首先在高校俄语专业学生自身来说，应密切关注国家时事政治走向，结合自身的情况，同时也应注重理论与实践相结合，参加各种社会实践活动，进驻企业实习，近距离了解商务活动，参与或旁听企业业务介绍，参与或旁听外事活动等，丰富自身实践经验。在高校培养俄语人才的过程中，要从社会实际需求出发，不断创新人才培养模式，鼓励学生们辅修其他专业学科，为以后由单一型人才转变成复合型人才做准备。此外，部分高校已经在摸索“俄语+专业能力”人才的培养模式，其他院校应该跟上潮流，不要固步自封，要寻求发展和改变，以应变千变万化的的就业市场，应注重多学科的教育背景，语言不应该被孤立。俄语人才的培养，关系到社会就业和对俄语地区的经济文化交流，使命任重道远，更需我们自己努力。

参考文献

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