邹扬

摘 要：家庭是社会的基本细胞，家庭教育是一切教育的起点。九龙坡区家长教育行动计划的家校共育“爱·心”课程就是为实现家校共育、立德树人的而实施的整合课程。“爱·心”课程是以党的教育方针、心理学和家庭教育学为理论基础，面向家长、学生和教师实施的家校共育创新模式。目的是使广大家长和教师明确我们要培养什么样的人？如何去培养？为孩子的健康成长搭起幸福的家庭、学校双平台。本文从“爱·心”课程讲什么？“爱·心”课程谁来讲？“爱·心”课程怎么讲？“爱·心”课程的成效和成果。“爱·心”课程的问题与思考。几个方面介绍了九龙坡区实施“爱·心”课程的探索与思考。

关键词：“爱·心”;课程;行与知

家庭建设是社会建设的基石，是社会和谐发展的稳定器，是培育和践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的重要基础。2013年11月17日，九龙坡区“家长教育行动计划”正式启动，区教委制定了建立健全“家长委员会”、创建“家长同学会”、建立和办好“家长学校”、开展“千名教师访万家”活动、开展“万名家长进课堂”活动、举办家长教育系列活动、培养家庭教育专业队伍、开展“家校合作共育”课题研究、组建家长教育专家指导组、加强考核与评价工作十项措施来推动家校共育工作。通过学习和研究我们发现，目前全国各地的家校共育工作普遍是通过会议贯彻会议、文件转发文件来实施的，指导家校共育更多体现在观念层面，而在实际的家庭教育研究、专业队伍建设、家庭教育指导等方面仍存在诸多不足和问题。许多家长甚至教师都缺乏教育子女的系统培训，教育观念落后，教育方法失当。如何创新、有效地开展“家长教育行动计划”这项工作，成为我们面前的一道难题。经过深入调研，我们决定在全区面向家长和教师全面推进“爱·心”课程，从而转变家长和教師的育人理念，改进育人方法，提高育人质量，最终实现家校共育、立德树人的目的。

一、“爱·心”课程讲什么？

“爱·心”课程是由“家长教育行动计划”专家团队和家校共育骨干教师共同打造的一套家校共育整合课程。它以家长、学生和教师为学习对象，以党的教育方针、脑科学、心理学和家庭教育学为理论基础，以提升学生生命能量，唤醒家长的教育意识，增进亲子和师生双边关系，提高家长经营婚姻家庭和子女教育的水平为目的。该课程整合了社会主义核心价值体系、心理健康教育、家长教育、生命教育和生涯规划等相关的内容，凝练出与孩子健康成长的重要话题，采用游戏体验、合作探究、情景演绎、视频赏析与分享讨论等多种开放式的教学手段，力图通过面向家长、面向学生、面向教师的单方面教学和亲子双方共同参与教学这两种教学组织模式，在广大家长、学生和教师中广泛普及最基本的生命哲学、心理健康知识和国家中长期教育改革和发展规划纲要，明确我们要培养什么样的人？如何去培养？为孩子的健康成长搭起幸福的家庭、学校双平台。

二、“爱·心”课程谁来讲？

既然要推进“爱·心”课程，没有专业的师资队伍那是肯定不行的。首先是走出去学习。我们选派部分干部教师参加了第三期和第四期全国家长学校建设研修班培训、中国教科院浙江宁波鄞州实验区心理健康项目考察学习、重庆市中小学家庭教育指导师首期培训、重庆市中小学心理危机干预骨干教师培训，并和西南大学心理学部连续做了9期共计520人的中小学心理健康培训。接下来就是请进来培训。我们于2014年2月至4月，我们邀请著名家庭教育专家金琰、宗春山老师来我区，为153名家校共育骨干教师进行了为期13天，分三个阶段进行的家校共育脱产专题培训。培训结束后经自愿报名和组织考查，有44名成员的家校共育讲师团成立，到2015年讲师团队伍扩充到64人，到现在的168人。讲师团成立至今，共开展了全区集中研训活动110次，片区研训和自发的小范围研训活动近380次。现在，讲师团成员和家校教育骨干教师已经成为实施“爱·心”课程的主要力量。

三、“爱·心”课程怎么讲？

为了在全区层面更好地实施“爱·心”课程，我们将接受过系统培训的153名家校共育骨干教师分成8个执教“爱·心”课程的服务小组，由部分讲师团成员担任组长和副组长，分片区向就近的学校提供面向家长、学生和教师的“爱·心”课程。区内各学校在开学初将“爱·心”课程纳入学校工作的常态中，有计划有组织的向“爱·心”课程的服务小组申请授课需求。目前，“爱·心”课程主要以班级为单位、面对家长和教师执教，每节课时长1个小时左右。每次课后我们都作好教案、课件、微变化记录、通讯稿等资料收集和整理工作。学校也以表格形式及时记录“爱·心”课程的执行台帐。

四、“爱·心”课程的成效和成果。

截止2021年12月，全区超过8万名家长和8千名教师参加过“爱·心”课程的培训，每次培训就是一次心灵的洗涤，参培家长和教师从内心领悟到家庭教育的真谛，深刻认识到“爱”对孩子成长的至关重要性，学会了家庭教育的方法与技巧。“这次培训让我懂得了什么叫爱孩子，怎样关爱孩子”，这是无数家长的肺腑感言。我们的老师在参加“爱·心”课程的培训后感言“幸福的家庭和才会有幸福的老师，幸福的老师才会教出幸福的学生。我的幸福的生活已经被唤醒！”过去学校开家长会，隔代长辈参会现象相当普遍;如今的家长会，父母亲自参会率明显增加。在很多学校，我们还可以看到家长自愿者的身影，许多家长自发到校参与集中活动，自发参与和服务学校教育管理，家长义工已成为学校新风景。从信访情况来看，教育投诉也明显减少。从社区活动中，家长参与文体教育活动的积极性也空前高涨，社会重教支教的氛围逐步增强。

2015年6月26日，重庆市家校共育工作会在九龙坡区森林小学召开。市妇联副主席张淑钰，市委教育工委委员、市教委副巡视员、市教委关工委主任帅逊，市教委关工委顾问、市教委原主任方延惠，九龙坡区人大常委会副主任曾熔，市教委关工委常务副主任、市教委原副巡视员邓朝喜等领导出席会议。各位领导对九龙坡区“家长教育行动计划”特别是“爱·心”课程给予了高度评价，指出要在全市推广“爱·心”课程。

目前，我区的“爱·心”课程已经开发出《电脑的使用》《父母希望孩子优秀有错吗》《沟通》《孩子的反抗和独立》《品质培养》《亲子关系》《解密大脑》《习惯养成》《男生女生》九个系列的课程。“爱·心”课程不仅走进了我区的各个学校、社区、机关和医院，还走进了渝中区、渝北区、沙坪坝区、北碚区、大渡口区、璧山区、忠县、彭水县等区县和重庆第二师范学院、重庆长江师范学院等高校，受到参培家长、学生和教师的广泛赞誉。