在中国特色社会主义新时代的背景下，乡镇文化建设的重要性以及乡镇图书资料管理的重要性也日渐凸显。随之而来的是乡镇图书资料管理出现的问题，其中比较突出的是“管理人员事业心不强、图书购置比较随意、缺乏资金、服务质量低下”等一系列的乡镇图书资料管理工作的问题。对此，应当从人员管理、资金投入、培训、借阅等四个方面下功夫。基于此，本文针对乡镇图书资料管理的困境和措施研究进行简要分析并阐述。

随着我国经济的不断发展以及科学技术的不断提高，人们对知识的追求也是越来越迫切了。目前，我国已经进入到社会主义发展的新时期，党和政府都放远了长远的发展目光，积极为实现中国民族伟大复兴之路的中国梦不断努力。为此从政治、经济、文化、社会、生态五个方面，做出了部署。并在此背景下，人们越发感受到文化建设是重要性。在党和政府的重视下，乡镇图书质量管理水平有了一定的提高。但是，随之而来的问题也越来越多，乡镇图书资料管理与城市相比，存在这一定的差距，无法满足人民所向往美好生活。想要更好的提升鄉镇图书资料管理水平，满足乡镇人民的文化需求，提高乡镇人民的精神文化素质，强化我国乡镇文化的竞争力以及软实力，作为乡村图书资料的管理员，应当重视乡镇图书资料管理中出现的问题，并及时及决问题，从而做好图书资料的管理工作[1]。

一、乡镇图书资料管理的重要性

乡镇图书资料管理是我国开展宣传文化教育活动中不可或缺的一个工具，也是有效提高乡镇人们文化素养的核心内容。强化乡镇图书资料管理不仅能够有效的优化乡镇的文化基础，还能够推动乡镇文化事业的发展，成为乡镇精神生态文明建设指明正确的方向。强化乡镇图书资料管理，其重要目的就是为了提升乡镇人民日常是精神生活以及文化生活，让乡镇人民能够通过阅读自己喜欢的书籍，来拓展自己的眼界，涨知识，从而提高自身的文化素养，强化对党以及政府所颁发的各项政策以及方针的认识。对此，乡镇图书管理人员应当指导乡镇人民进行书籍的阅读，让乡镇人民能够从书的海洋中感受到政治教育、文化教育以及思想品德的教育等，通过指导乡镇人民读书，帮助他们将书中是知识运用到生活当中，从而提升他们的生活质量。这样，就可以让乡镇人民感受到书的力量，感受到读书并不是没用的，它是能够触摸到，以及看的见的，让乡镇人民感到知识就在自己的身边。从过去的图书管理仅仅流于形式在到能够主动的亲近图书，充分发挥图书资料的作用[2]。

二、乡镇图书资料管理遇到的问题

（一）缺乏正确的管理

图书资料管理专业化不仅能够保证图书资料的完整，还能够有效的推进乡镇文化是顺利发展，但是从实际的乡镇图书资料管理中来看，仍然存在很多问题，由于国家并没有出台相关的政策，并没有制定统一的管理制度以及标准，乡镇图书资料在管理中，都是各自按照自己的主张来办事，不注重同事之间的配合，不仅如此，还有一部分的乡镇图书管理缺乏规章制度，导致图书丢失的现象频频发生。于是就出现了图书资料购进时以及借出时都会出现一笔账，自觉性较高的人们就会将书籍换回来，一些不自觉的人就不还了，导致图书资料越来越少。还有少部分的乡镇将藏书与阅读在一起，受到彼此的影响，为读者带来了不好的阅读体验[3]。

（二）管理人员缺乏一定的责任心

在图书馆工作中，乡镇图书资料管理人员是一个非常平常的职位，对此，许多从业者对其职位的发展并不看好。在加上图书馆的进书量也越来越多，管理人员的工作量大，增加其工作压力以及精神的负担。另外，一些图书馆在书库管理的过程中，缺乏重视力度，管理人员的招聘比较随意，导致管理队伍人员的学历以及素质不高，在加上管理观念过于传统，书库管理质量下降。根据实际的调查表明，大部分的乡镇图书资料没有专门的人员管理，任职的普遍都是宣传员来兼职，管理图书资料就是图书宣传员的“副业”，至于管理的好与坏，因为上级组织并没有具体的原因，就只是将其中的几项工作草草了事就行了，所以在工作开展的过程中，大部分都是敷衍工作，缺乏一定的责任心。

（三）购买书籍时过于随意

很多乡镇图书资料管理人员在购买新的图书资料时，缺乏目的性。他们并不是根据乡镇读者的需求去购买图书，而是根据自己的喜好来购买书籍，以“我喜欢买什么就买什么”的想法来购买书籍，导致所购买的书籍无法满足乡镇读者的需求。于是，当新的图书购买回来以后，无人翻阅。还有部分乡镇图书资料管理员在购买图书是缺乏书籍的搭配，或者贪图便宜，重复类型的书籍购入过多，这种随意化购书为图书管理造成资金上的浪费以及藏书质量的下降。在图书管理的过程中，由于管理人员的对于书籍分类以及排架过程中缺乏认真的态度，导致图书与分类的目录不符合，进而出现书籍错位的情况。另外还有一些书籍，没有进行及时的更新，导致无人阅读，并且在书架上长时间的滞留，对于读者以及图书馆的工作人员的管理工作都造成了非常大的影响[4]。

（四）缺乏资金的支持

目前，党和政府对于乡镇文化建设给予了高度是重视，但是也有一部分乡镇对于农村文化建设存在着认知上的错误，认为只要乡镇的经济效益好，乡镇人民的钱包就能够鼓起来，从而达到改革开放的目的。在这种错误的认知下，不重视乡镇图书的重视，对于乡镇图书的资料的购买不愿投入资金，从而造成乡镇图书资料资金匮乏，无法满足读者的心理需求，

（五）服务质量较低

通过实际调查得出，很多乡镇图书管理者的服务意识较低，存在着服务质量不好的问题。部分乡镇图书管理人员缺乏一定的专业素养以及职业素养，导致其业务不够熟练，在操作中不够规范，甚至不会将图书进行科学的分类，无法为乡镇读者提供高质量的服务，在一定程度上影响了农村文化建设的发展[5]。

（六）书籍分类不够和谐

在乡村图书资源分类编目中，大部分的要求是分类目标应当与分类排架相呼应。然而，分类人员却要求图书分类工作的细分，进而有利于读者的检索;但是大部分的书库管理人员要求粗分，这样可以帮助文献的归置。这个矛盾让读者在乡镇读者在取阅的过程中收到了非常大的影响，同时也让分类的及时更新受到影响。另外，在图书馆的书目编排上，管理员以内部处理标志来进行细分处理，或者是步入分类号、书标等等。在结合现在的分类，大面积借阅书库的情况下对书籍进行有组织的管理，管理人数的数量增多，并且出现书籍混架或者乱架的情况发生，不利于乡镇读者的阅读。因此，很多图书馆管理员受到了设备以及资金方面约束性，导致图书馆的书籍受到了一定的影响。并且，在大部分的情况下，图书馆的书籍布局主要是二线或者三线来进行组织的，进而出现层次性差、利用率低等一些不足。一些比较高的图书馆单位在书库布局上，由于受到面积的约束，采用了经济性比较高的排架以及容量比较大的，进而使库内空间得到充分的利用，然而为乡镇读者带来了取书籍的不便。

三、乡镇图书资料管理的有效措施

（一）优化图书馆的借阅环境

优化图书馆的借阅服务环境，首先，应当提高图书的服务质量，关注对乡镇人们的阅读指导读物，加强对乡镇读者服务工作;其次，对图书馆中分类进行信息化的管理，帮助读者能够迅速找到所需要的图书，从而减少找书时间，提高找书的效率。因为乡镇图书管阅读人员较多，所以营造一个良好的阅读环境，为乡镇读者提供基础的服务，让读者能够一边阅读书籍一边得到很好的休息[6]。

（二）更新图书管的管理手段

乡镇图书资料管理手段不能一直停留在过去，应当引进一些先进的信息化软件以及工具，提高对图书网站的建设，加强乡镇图书资料管理模式。满足各个阶段读者的需求，针对学生以及未成年提供个性化的服務，通过图书管数字化管理模式的建设，让乡镇读者能够根据自己的需求，选择相应的图书，从而有效的提高读者对图书活动的参与性以及积极性，让更多的人都能够走进书籍的海洋，从中获得益处。不仅如此，在乡镇图书中读者还能用过书籍的阅读结交一些具有共同爱好的书友，从而促进图书资源的普及，避免图书资源造成浪费。

（三）创建数字化资源共享平台

想要有效的推进数字化图书工程，首先，就是经费方面无法得到落实以及保障，特别是需要党与政府的支持，以及统一调配的服务资源;其次，在数字化图书建设中，需要培养出专业的数字化乡镇图书资料管理员人才队伍，提升图书管理员的业务能力以及理论知识水平。与此同时，在搭建技术平台的过程中，应当与专业的科研教育进行数字化图书建设项目的合作[7]。

（四）搭建图书馆资源库

乡镇图书资料管理中数字资源的分步建设，应当将电子书制作转换成数据库内容进行管理，将个人数字图书馆与数据发布平台中的资源进行整合，使用检索功能。其次，所建设的特色数据资源应当与数据跨馆进行共建联合，从而实现乡镇图书馆与数据库的联合，将编目等一系列信息进行归纳一同的保存。与此同时，很多乡镇地区应当将数字资源分布建设和平台共享进行更深一步的研发，并且投入使用。

（五）提升乡镇图书管理员的职业素养

目前，我国乡镇图书馆的管理员应当不断的加强专业技能的培训教育，并且在此基础上丰富乡镇图书管理人员的经验，为乡镇读者提供更好的服务体验。同时，还能够有效的提高乡镇图书馆管理人员的职业素养以及综合素质水平。与此同时，也应当根据图书管理员自身的实际情况进行分析，定期对图书管理人员的培训，充分满足乡镇读者的需求。目前，我国对于乡镇图书资料管理给予了高度的重视，对此，应当提高图书管理员在网络信息素养中数字化图书馆的建设[8]。

（六）做好乡镇图书的清理工作

乡镇图书馆应当重视对图书的清理工作，明确图书清理工作的规范制度以及卫生清理工作中的程序。通常在乡镇图书馆清理工作展开时，不能只是依靠图书馆保洁人员的自身的经验来进行图书的清理工作，应当明确的指示规范。与此同时，乡镇图书馆内的保洁人员应当提高自身的职业素养，掌握专业的图书卫生清理消毒知识，在图书保洁上岗之前应当在为他们提供定期的知识培训，让他们能够在明白自己在清理图书过程中的不足。对此，国家应当加强对乡镇图书馆中卫生清理工作的资金投入，为乡镇图书资源的卫生进行保障。

四、结束语

总的来说，图书资料已经成为了乡镇人民生活中不可或缺的一部分，在乡镇所需要建立一个图书馆，其应当具备一定的乡镇特色，为乡镇人民的提供书籍阅读的服务。基于此，乡镇图书馆应当重视图书管理员的职业素养，从而更好为乡镇读者提供更好的体验[9]。

参考文献

[1]吴建华，张小雨.贫困地区基层图书馆服务农村儿童阅读实践研究与策略建议[J/OL].图书情报工作，2022（3）：1.

[2]江维.基于全民阅读的图书馆总分馆服务体系的研究：以福州市为例[J].海峡科学，2021（12）：108-113.

[3]段昌华，丁珂.欠发达地区公共图书馆助力乡村文化振兴调查研究：以陕南地区公共图书馆助力乡村文化振兴为例[J].图书馆工作与研究，2021（07）：95-102.

[4]王安琪.乡镇幼儿园绘本阅读教学现状及对策研究[D].山东师范大学，2021，（10）：419.

[5]赵亮，臧秀娟.乡镇农村公共文化服务均等化的绩效测评：以南昌市南昌县为例[J].南昌工程学院学报，2021，40（1）：99-105.

[6]谭发祥.农家书屋纳入公共图书馆总分馆制建设的实证研究：以四川省首批试点建设为例[J].国家图书馆刊，2021，30（01）：61-68.

[7]王筠筠.公共图书馆如何推进阅读服务向基层延伸：以晋江市图书馆“乡村校园共享计划”为例[J].福建图书馆学刊，2020，3（4）：50-52+45.

[8]欧阳兆灿，王俊文.乡村振兴视域下农村图书馆建设的实践反思：以赣南A县为例[J].农村经济与科技，2020，31（17）：283-284.

[9]吴仲平.公共图书馆未成年人均等化服务体系完善策略研究：以杭州地区为例[J].图书馆研究与工作，2020（5）：74-78.

作者简介：阿提卡木（1974-6），女.新疆博乐人，大专，馆员，从事文体广电服务中心图书资料管理等工作。