王圣群

有一条路，我每周都要经过。对这条路，我已经熟悉到闭着眼睛都可以走完。但是我不希望走到目的地，因为我不想敲开那扇令我惧怕的门。这是我去老师家学小提琴的一条路。

从五岁起，我踏上了学习小提琴这条路，风雨无阻，就算生病，也要坚持。按照老师的计划，跟着考级的课本，一级一级，一年一年，考什么，我学什么。不赶着考级时，我反复练习已经烂熟于心、十分无趣的练习曲和音阶。七年多始终如一。

一次，我考级意外失利，又恰逢升入初二，课业繁重，渐渐难以坚持每天一小时练琴，一路向前的学琴脚步就此停下。

学校组织活动，需要用小提琴伴奏。隔了这么久，我再次拿起小提琴。这次我拉的是自己喜欢的曲子，也是我学琴以来第一次感受到拉琴的乐趣。这为我打开了春暖花开的新世界。

学习累了，我就拉一拉恢宏大气的《星辰大海》，伴着轻快的小提琴声，想象着自己为梦想勇往直前，最终获得胜利；做了错事或者被误会了，便拉一曲《少年》，用内心独白的方式，陈述着我与周遭一切的和解；到了国庆节，一首又一首的爱国歌曲，被我一遍一遍地拉响，美妙的乐曲飘进我的耳朵里，充实着我的内心……

每周练习的时间虽然不多，但我按照自己的节奏与步伐，不再按部就班，只为考级而拉琴。我不再怀着抵触情绪去老师家练琴，而是自己从网上找资料，随心所欲，对哪首曲子感兴趣就学哪首。我有空就拉上一段自己喜爱的曲子，与作曲者产生共鸣。

我终于走出了自己练琴的新路子，走进了一片新天地。

教师点评

每个同学可能都有自己的興趣爱好，但是从偶然邂逅到谙熟于心必须走过一段充满荆棘的路。本文作者设置的悬念，就在于自己练习小提琴遇到瓶颈，此时又恰逢学习压力骤增。

题为“走进一片新天地”，我们自然期待作者将以何种形式突破眼前的困境。幸而她没有让我们失望。她没有落入窠臼地写成“不断努力尝试终于跨过那道坎”，而是另辟蹊径，不再为考级和设定的曲目练琴，在自由演奏中，找回了最初对音乐的热爱。她用自己真实的心路历程和真诚的笔触，向我们揭示了每个孩子都可能遭遇的成长“悬念”，这是我最喜欢本文的地方。（吕增兴）F5CDB448-6613-4745-8A8B-48E744E4B6BE