周子沫的文章初讀令人感到朴实，细读更觉不凡，颇有名作的返璞归真之感。他往往将多种表达方式巧妙地结合，一篇短文在结构、表达方式、文字运用上均可圈可点，且反映出他对生活的思考与感悟，具有感染力与说服力。这令其他同学羡慕不已，读书的劲头儿也更大。

———同学武丁煜

周子沫同学性格外向，乐于助人，学习成绩优异，兴趣爱好广泛。他热爱阅读，涉猎广泛，有丰富的知识储备。他常常以日常生活小事作为写作对象，并进行深层次思考，文笔成熟，文思缜密，总给人耳目一新之感。

———同学张涵依

周子沫全面发展，他喜爱读书，热爱生活。他喜欢利用周末外出旅行，尝试各种体育活动，还练习书法陶冶情操。丰富的生活为他的写作积累了不少优秀素材，使他的文章真实丰满。

我印象最深的是他写关于同学的随笔。他总能抓住同学的特点，把一件件趣事写得生动传神。他不刻意追求写作技巧，而是非常自然地把它运用到文章中。他对于生活的思考表达得也很出色，逻辑清晰，把复杂的东西化成通俗易懂的文字，让读者眼前一亮。

———同学田爱灵

子沫从小就表现出了对语言文字的敏感和喜爱。从听故事、听有声书，到自己阅读、读给家人听，再到写读后感，并和我们一起讨论书中的情节、思想、语言等，他把阅读和生活紧紧结合在一起。书就像一面镜子，让他渐渐认识自己，更加了解周围的世界。在阅读和讨论中，子沫培养了独立的思辨能力，遇事能够沉着冷静地分析判断，有条理地表达自己的观点。愿书常伴他左右。

———周子沫的妈妈

子沫是响当当的校园风云人物，似乎所有校园活动中都能看到他的全情参与和精彩表现。而所有这些都能变成他的写作素材。从他的文字中，我们能看到他对生活的细致观察和深入思考，能感受到一种少年气息———像是春日的阳光，温暖但不刺眼，涌动着生命的活力。与同龄孩子相比，子沫在写作方面的突出表现，主要得益于大量阅读和深入思考，还得益于他勤奋练习和随时记录的好习惯。希望子沫能坚持下去。

———语文教师王楠