梁启颖

广州建筑产业开发有限公司 广东 广州 510000

学校建筑设计的难度并不低，内部因素、外部因素的影响都比较大，未来的设计工作开展应进一步把握好设计的具体诉求，掌握好学校建筑设计的方向。与此同时，设计工作的实施，应严格遵守国家的相关规范，杜绝违规设计。学校建筑设计的服务对象是师生，所以在安全保障设计方面要不断的加强，确保在长期工作的开展上能够给出较多的依据，对学校建筑设计的科学性、合理性不断的提升。

1 学校建筑设计的原则

1.1 科学选址

学校建筑设计对于教育行业的发展具有较大的影响，同时在设计的过程中存在较高的要求，应把握好选址的科学性，否则对于日常教育工作的开展造成了很多的不利影响。学校建筑设计的选址工作开展，应提前调查选址区域的交通情况，多数学校在设计的时候，应处于交通比较便利的位置，这样才能确保学生上学、放学得到减少路程，避免耗费较多的时间。学校建筑设计的选址，还要达到闹中取静的目标，周边不能出现严重的噪音情况，有些学校建筑设计的选址忽视了噪音的影响，以至于教师上课、学生学习遇到了非常多的不利条件，对于教育工作的正常开展构成了严峻的挑战。选址的时候，还要考虑到周边的安全问题，有些学校处于比较偏僻的地区，治安环境并不好，这样的区域建设学校，有可能导致师生遭遇严重的人身安全威胁。选址工作的开展，应站在多个角度思考，对学校建筑设计的每一个环节更好的转变，促使学校的发展得到更多的支持、认可[1]。

1.2 注重外部形象

学校建筑设计的原则，还要在外部形象方面不断的优化。有些学校建筑设计的时候，想要突出自身的形象特点，因此采用了一些比较怪异的形象，虽然看起来表现出独树一帜的特点，但实际上并不能带来正确的教育指导，还有可能导致学校建筑设计的矛盾增加，并且遭遇到非常多的诟病。外部形象的设计，应最大限度保持庄严、肃穆的感觉，学校毕竟是教书育人的场所，因此要符合现代化的教育理念。建议在学校建筑设计的时候，通过BIM技术进行分析，打造一些有价值的外部形象。与此同时，外部设计的时候，往往对于内部的功能存在巨大的影响。比如，有些学校的外部设计表现出圆球状的凹陷特点，虽然从远处看具有一定的美感，但实际上导致学校内部的空间被严重的压缩，这样的设计条件下，不仅无法提高设计的质量，还会导致设计的成本增加。所以，外部形象在设计的时候应多方面的考察、对比，提高设计的综合水平。

1.3 便于开展维护

学校建筑设计的过程中应考虑到维护的影响，当前的学校建筑虽然在质量上比较高，但是长期使用的时候，难免会出现一些问题，此时在维护的过程中要给予较多的便利。比如，偏远山区的学校建筑设计，要在外部预留出维护线路、维护管道的位置，按时进行检修，确保内部设施得到更好的运行，减少学校的安全隐患。高级学校在设计的时候，增加了现代设施的应用，包括中央空调、洗澡间等等，这些设施的维护必须定期开展，同样要在设计的时候，把握好整体上的空间安排，既不要出现浪费空间的现象，又要可拆卸、可更换，这样才能对学校建筑设计的可靠性不断的提升。维护工作是很容易忽视的，而且很多学校在维护的时候，需要开展大范围的拆卸和修复，造成成本增加，还会导致学校的正常办公遭受严重的影响[2]。所以，学校建筑设计的维护理念、维护方法，要在一开始的时候就考虑到各类情况能够产生的影响，为设计的综合水平提升奠定坚实的基础。

2 学校建筑设计的问题

2.1 采光设计不健全

学校建筑设计的时候，表现出了较多的问题，不仅遭遇到严重的社会诟病，还会影响到学校的未来发展。比如，采光设计不健全是非常严重的隐患。采光设计的时候，没有考虑到室内外温度的差异性，有些学校的采光较差，即便是在日间依然表现出温度较低的问题，对师生造成的身心体验并不好，还容易出现一些疾病。如果是初中、高中则存在晚自习的要求，此时的夜间温度更低，不利于教学的进步。采光设计的时候，缺少模拟分析，对于地方的阳光照射强度，以及区域范围的季节变化情况并不了解，整体上的采光设计表现出理论化的问题，整体上的实践并不能得到较好的成绩。采光设计较差的情况下，导致学校处于阴暗的条件下，内部也很容易出现潮湿、渗漏的现象，造成的安全隐患是非常多的。因此，学校建筑设计的采光模式，需要在未来的设计中进行深入的思考，把握好设计的科学性、合理性，最大限度的扩大采光的面积，减少隐藏的问题[3]。

2.2 自然通风较差

学校建筑设计的时候，发现很多学校的自然通风并不好，虽然当前的科技设备非常优良，但是和自然通风比起来，设备的通风效果还是比较差一点。学校建筑设计的通风方法，对于区域性的自然通风环境了解并不多，没有考虑到风向的变化特点，对于每一年的通风情况也没有开展系统化的研究，这就导致通风效果逐步的减弱，室内的综合体验非常差。比如，夏季通风较差的时候，处于闷热的状态，很容易导致师生出现中暑的情况，不利于各项教育工作的正常开展。冬季自然通风较差的情况下，导致室内的各类病菌出现滋生的情况，长此以往，不利于师生的身心健康。自然通风设计的时候，针对通风的设备应用表现出盲目性的特点，尤其是很多材料的使用，并不能正常的隔绝通风，需要保暖的时候，出现严重的渗漏问题；需要通风的时候，则无法形成有效的气体循环。自然通风的设计要不断的创新，按照人性化的设计进行合理的优化[4]。

2.3 内部设施不完善

学校建筑设计的内部设施不完善，已经成为了常见的问题，对于学校的正常运行造成了很大的影响，而且长期教育工作的开展并不能得到良好的效果。学校建筑设计的管道设施，表现出老旧的特点，很多项目在设计前，完全是从低成本的角度来考虑，看起来提高了设计的可靠性，实际上采购的各类设施并不具备较高的性能，最终造成的问题是非常严重的。学校建筑设计的线路设施没有合理的优化，内部的线路安排表现出混乱的特点，一旦出现线路故障，无法快速的找到故障的位置，需要通过大面积的拆除来解决，这对于学校建筑设计的发展造成了新的挑战，后续工作的开展必定造成更多的漏洞。学校建筑设计的机电设施并不健全，一系列的设施在运行的过程中容易出现较多的功能问题，导致学校的电力供应出现较多的故障，长此以往，对于各类教学工作的开展造成了非常多的挑战。学校建筑设计的内部设施，应站在多个角度思考，把握好设计的科学性、合理性。

2.4 设计方案可行性不高

学校建筑设计的可行性问题，已经严重制约了该类型的建筑发展，并且造成的负面影响是非常大的。学校建筑设计前，并没有开展科学的评估，很多学校在设计的时候，完全是从固定的角度出发，没有融合新时代的教育文化，设计方案的开展，表现出严重的漏洞，而且在整体上的感觉并不好。学校建筑设计的方案维护难度非常高，即便是出现了很小的问题，都会造成严重的损失，各类资源的利用率非常低，这对于学校的综合发展并不能得到较好的成绩。学校建筑设计的安全防护措施比较少，比如有些区域的自然环境不够稳定，有些处于地震高发区域，有些处于软土区域，有些处于大风力等级区域，这些区域的安全防护措施、方法必须不断的创新，否则有可能造成新的安全事故，对于师生提供的保障都是非常少的。学校建筑设计的方案可行性，需要站在多个角度进行研讨，把握好方案的实施效果，确保在未来的建设和应用方面得到更好的成绩。

3 学校建筑设计的理念及策略

3.1 健全自然采光设计

随着学校建筑设计的发展思路、发展方法不断的优化，自然采光设计应站在多个角度进行思考，把握好设计的科学性，减少设计的问题[5]。如图1所示，某学校建筑设计的采光效果比较好，能够最大限度的促使校区拥有较大的采光面积，这样不仅可以保持屋内的温度稳定，还可以减少空调设备的应用，在自然采光的作用下，室内的舒适度有所提升，符合师生的要求，对学校建筑设计的形象更好的优化。

图1 某学校建筑设计

学校建筑设计的采光设计模式，还要考虑到自然采光的具体变化情况，不同地方的四季变化存在很大的差异性，采光方面受到的影响也比较大，要坚持获取较多的数据和信息。而且，采光设计的时候，应观察周边是否存在高楼大厦的影响，近几年的高层建筑数量不断的增加，这些建筑对于学校的采光产生了很大的遮挡作用，需要尽量的规避这些设施，然后才能在采光的面积上更好的加强。学校建筑设计的采光模式，还要通过BIM技术进行模拟分析，确保采光的效果更好的提升。

3.2 强化自然通风

学校建筑设计的发展速度不断加快，自然通风是比较重要的组成部分，如果通风效果不好，很容易导致学校建筑设计的功能遭受严重的影响，对于学校的正常运行产生了不利影响。自然通风设计前，要对地方的风力情况有效的掌握，与学校的选址进行密切的联系，既要把握好风力资源的利用情况，又要在选址、采光方面不受影响。因此，自然通风的落实，需要提前进行勘察和调研，促使后续的工作开展给出更多的保障。恰当地组织自然通风不仅能排出室内废气，引入室外的新鲜清洁空气，还能降低机械通风设备和空调制冷的能耗。某地区夏季盛行东南风，工学楼主体的南向体量短于北向体量，在东南向形成一个自然通风的“豁口”，把自然风引入两栋建筑之间的空间，形成一个风道，将南侧实验楼排出的废气带走，避免这些废气倒灌入北侧的实验楼，保证了北侧实验楼内的空气质量。强化自然通风以后，学校设计的综合效果更好的改善，长期设计实施得到了较高的质量[6]。

3.3 完善内部设施

现如今的学校建筑设计，应进一步的完善内部设施，根据教育工作的开展提供较多的便利条件，促使长期设计工作的实施拥有更好的效果，避免造成新的问题。学校建筑设计的管线设施，一定要按照规律的方法进行布置，所有的设计方法、设计手段应用，都要给出较多的依据，避免造成管线混乱的情况，重要的管线设施要单独布置，确保在维护的时候，能够得到较多的保障。学校建筑设计的机电设施是非常重要的，各类机电设施在应用的时候，应加强各类设施的有效搭配，促使机电设施的运行得到更好的效果，减少故障的发生概率。学校建筑设计的水资源设备非常重要，学校内部对于水资源的需求是非常大的，因此必须确保水资源的清洁，而且在水体的压力上要科学的把控，不能出现水流过小的情况。针对学校建筑设计的设施有效完善后，学校的发展、运行得到了更多的保障，长期应用中得到了更多的认可。

3.4 提高设计可行性

学校建筑设计的时候，应逐步提高设计的可行性，坚持在长期的设计工作中给出更多的依据，把握好设计的综合水平，为将来的进步奠定坚实的基础。例如，某建筑主体东西两端的房间为楼梯间和卫生间等辅助用房，在东西两端外侧设置了阳台和防晒墙，有效地防止了东西日晒，此举成为热缓冲策略中的重要部分。连廓部分的少量东西房间，东西两则设垂直和水平综合型深遮阳板，且西侧有宽阔的走廓，遮挡日晒，可以满足正常使用的要求。半围合的庭园空间不仅具有景观和休闲、交流的功能，同时可以调节局部的小气候。除此之外，学校建筑设计应考虑到后续的扩建需求，提前做好区域范围内的土地勘察，获取更多的资源，为学校的综合发展给出更多的支持。学校建筑设计的可行性，要加强模拟分析，针对设计方案做出系统化的评估、研究，把握好设计过程中可能出现的问题，对各方面的风险及时预防，杜绝传统设计的漏洞。

4 结束语

现阶段的学校建筑设计体系不断完善，很多项目在设计、实施的过程中能够取得不错的效果，不仅具备较高的质量，同时在长期的发展过程中给出了更多的依据，一系列的问题解决能够得到较好的成绩。未来，应继续在学校建筑设计方面不断的创新，坚持在设计的过程中朝着正确的思路发展，对可能出现的漏洞及时的弥补，促使整体上的工作开展努力得到优良的成果。学校建筑设计的时候，还要深入分析设计的隐藏风险，加强安全方面的测试，对学校建筑设计的综合质量更好的巩固。