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“数字人文”领域科研协作知识交流中的学科交叉与地域交叉测度分析

2022-06-07叶光辉毕崇武夏立新

情报学报 2022年5期
关键词:交流学科

叶光辉,彭 泽,毕崇武,夏立新

(1.华中师范大学信息管理学院,武汉 430079;2.郑州大学信息管理学院,郑州 450001)

1 引 言

20世纪末,科学研究因互联网的诞生步入了新的时代,科研成果的产出速度和学科前沿的更迭速度呈指数形式增长,以简单的团队形式进行科研协作已经无法匹配知识更迭的速度[1]。因此,学者们开始寻求更加高效迅速的知识交流形式,他们在组建科研团队时不再拘泥于地域、学科、文化、语言等条件的限制,而是更加注重团队结构的多样化。跨学科、跨地域、跨文化、跨语种等科研团队的组成实现了不同学科方法论的相互借鉴、不同地域机构研究成果的相互叠加,极大地提升了知识交流的效率,多属性交叉的科研协作模式也得到越来越多学者的青睐,成为当下科研协作的主要模式。

随着多属性交叉的科研协作模式不断应用,具备学科交融、地域交叉、机构合作、语言互通等特征的科研协作网络逐渐形成。其中跨地域和跨学科两个交叉测度由于交通基础设施建设、通信技术基础设施建设、学科交融大背景等原因得到了最大程度上的关注,关于这两个测度的相关研究也很多。对于网络中任何一个节点而言,其必定同时拥有学科和地域两个属性,如同镜之两面不可分割,所以当节点与其他网络节点发生知识交流行为时,必会同时考虑目标节点的学科和地域属性,同时权衡跨学科、跨地域知识交流的成本与收益;而且某些节点的学科和地域属性本就相互关联、相互影响、无法割裂,学科发展在地理位置上的聚集效应、地域上学科间的发展差异就是很好的例证。……

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