文/ 周铭孙

在钢琴教学中，能选用到优秀的教材，是促进教学成效的重要因素。现在社会上有为数众多的钢琴教师，其中还有许多每年毕业于各种院校后进入社会的年轻教师，对好教材的需求应是十分迫切的。但是在教材的选用上，很多人还是习惯使用一些被大家都用熟了的传统教材。我不是说这些“老教材”不好，作为老教材多年来能一直被人们喜闻乐见，能够一直流传下来，必有它的长处和优点。可是作为教材本身有时也免不了会有一种习惯势力，教师在钢琴教学上墨守成规，学生使用的教材单一，曲目狭窄，导致学生在学习中缺乏兴趣，因为一代一代的学生都在老调重弹的话，肯定使教与学都缺失了新鲜感，使得钢琴学习变得刻板枯燥。

应该说，在钢琴学习中，音乐感的培养、艺术感的熏陶，是学习中的重点。我们的学生往往进行了大量的基本功训练，按部就班地学习了大量的练习曲，练就了很好的机能，具有了良好的技术底子，但是学钢琴关键在于音乐感觉、音乐表现。必须明确由心而出的音乐才是打动听众的第一要素，学生花大量功夫得来不易的技术才会有真正的用武之地。所以选用音乐性强、艺术性高的曲目，应是十分有益的途径。当然，名作曲家们的杰作，必然会有更高的艺术价值和品位！

2022年1月，人民音乐出版社由德国朔特音乐出版有限公司授权出版发行了八册一套的《古典钢琴博览》小品系列，由德国的威廉·奥门选编，包含了八位钢琴音乐史上最出色和最重要的作曲家的简易钢琴小品集，每人一册，汇编成套，亦可独立使用。……