韦彩英

摘要：要做好特殊教育，关心有特殊需要的儿童的成长与发展，必须建立家庭、学校、社会三者之间的关系。帮助那些有特殊需求的儿童家长转变观念，提高他们的职业技能和文化素质。特殊教育学校在教育教学改革、师资培训、成才等方面进行了积极的探索。更好的提升他们的价值，缓解家庭的压力，缓和国家与社会的和谐发展，帮助有效推动特殊教育。

关键词：特殊儿童特殊教育潜能挖掘

引言：在建设现代化经济体系的进程中，我们把保证和改善民生放在首位，把教育放在首位。中国十九大报告提出，要把特殊教育建设得更好，让所有儿童享有平等、高质量的教育。当前，我国特殊教育院校已达2000余所，其办学规模、办学条件、师资队伍均呈逐年递增趋势。伴随着教育改革与发展，对特殊教育的研究也在逐步深化。办学模式的多样化，教育与教学的创新，多重的支持，都为有特殊需要的儿童提供了一个更好的教育和成长的舞台。要让更多的特别人群更好地融入社会，实现“不同的人应该得到尊重，生活应该得到享受”的理念。

一、家人是特殊儿童的第一道“光明”

孩子从出生到长大，学校和家长的教导是必不可少的。俗话说，父母是子女的第一位教师，因此，这一点特别适合那些需要特别照顾的儿童。为了避免异样的眼光，他们必须选择喜爱和接受教育。家长在家庭教育中要经受很大的挑战和测试。因为对儿童的问题认识不足，一些家长对那些需要特殊帮助的儿童采取消极的教育态度。……