狄地阿呷

摘要：在小学语文教学过程中，学生不仅要有一定的写作基础，还要学会如何处理作文素材，正确运用所积累的知识。根据语文成绩分数的规划，我们可以清楚地知道作文在整个语文考试试卷分数中起着重要的作用。然而，根据学生的反馈可知对于低年级学生而言作文是很难写。因此，我国小学教师需要结合学生的实际情况改进传统的作文教学方法，并在教学过程中充分考虑学生的接受能力和课堂表现。随着年级的增加，低年级学生需要改变写作形式，从阅读意象到写作命题的转变，教师应根据小学看图写话的写作要求从命题迁移的重点出发，进而指导学生学会如何写命题作文，本文对小学从看图写话到命题写作的过渡进行了研究。

關键词：看图写话;命题写作;小学低年级

引言

读图写字是小学写作的起点，而命题写作是小学写作的阶梯。在小学语文教学过程中，如何从阅读意象过渡到写作命题是我们必须面对的问题。在小学里，低年级的作文通常是从读图画和写句子开始，然后写命题。通过这个从简单到复杂的过程，我们可以逐步提高写作技巧。如何让小学低年级学生能够过渡好写作，然后提出相应的建议，是小学语文教师在教学过程中必须面对的问题。

一、在小学低年级语文作文教学中高效课堂教学方法所起到的积极作用

为了满足小学语文作文教学的要求和目标，我们需要设计最适合的课程。……