李兴

摘要：随着信息技术和科技水平的不断提高，知识更新的速度越来越快。在这种背景下，教育方式也需要改变，以适应社会发展和人力资源开发的需要。高中数学教学方式需要改变原有的教学方式，与信息技术相结合，实现数据化和信息化环境下教学方式的转变。本文以高中数学教育现状为突破口，分析了高中数学与信息技术相结合的方法，提出了一些需要注意的问题。

关键词：数学信息技术

随着信息时代的到来和科学技术的不断发展，计算机技术已经成为现代研究、工作和生活中不可缺少的技能。除了高中数学教育，社会生活的方方面面都逐渐与信息技术融合。将信息技术融入数学教育是数学教育改革的趋势，数学领域必然要适应时代的发展。将信息技术融入高中数学教育有利于促进学生的个性化、自主和主动学习，帮助他们理解抽象的数学原理和思想。

一、高中数学教育现状

以往高中数学教育主要以单一的教育模式为主，教师处于绝对的主导地位，学生处于被动的被倾听和教导的地位。该教育模式帮助学生在短时间内获得丰富的学科知识，提高知识和解决问题的能力，具有及时性和效率性的特点。然而，随着教育改革的不断深入和发展，越来越提倡学生自己的主體地位，尊重学生的个性和自主性，但这种模式不是学生自主，不鼓励学生的发展，抑制学生的学习积极性，并且不利于学生创新思维的发展。……