王燕芬

摘要：随着计算机技术的飞速发展，我国已正式迈入了“4.0”的时代。资讯科技加速了全球化的发展，同时也使得英语和其它语言的教学，在不同的层面上都受到重视。对信息技术和英语等语言教学进行深入的深入研究和实践，可以有效地改善课堂教学效果，激发学习者学习的热情，因此，本文从信息技术与英语等语言教学深度结合的时代意义入手，详细论述了英语与其它语言教育深度融合的基本原理和途径。

关键词：资讯科技;英语课程教学;深度整合

信息技术与传统教学相结合，既能改变传统的教学方式，又能加深学生对英语和其它语言的认识，但有些学校的教师却没有从学生主体性、认知规律、核心素养等方面进行深入的整合，从而导致信息技术在教学中的应用效果明显下降，因此，将信息技术与英语等语言教学深度结合的实践路径，已经成为当今教育界的重要研究方向。

一、英语和信息技术的深度融合发展状况

学科深度融合的理念传入我国后，受到了许多教育界人士的广泛认同，并在不断的创新实践中逐步融入到学科的深度整合之中。在英语和其它语言教学中，信息技术与外语教学的深度结合已经成为了一种常态[1]。然而，在深入融合英语和其它语言教学的实践中，也出现了不少问题。一是单纯把资讯科技当作一种简单的教辅手段，并未认识到资讯科技与学科深度整合对传统教学架构的革新。……