胡桂娥

摘要：新一轮的新课程对英语的要求越来越高，英语课堂是培养英语专业人才的一个重要基地，而英语教学中，阅读是一个非常重要的环节，因此，要加强英语阅读，提高学生的阅读和交流能力，为培养英语人才打下良好的基础。

关键词：新课标;初中英语;阅读教学;教学方法

前言：新课程标准中重视语言知识、语言技能、学习策略和情感态度的渗透，然而目前我国大部分初中英语阅读的现状并不理想，在新课标的要求下，大部分英语老师依然沿用着传统的教学方式，这对初中英语阅读教学的目的产生了很大的影响，所以在英语教学中要采取多种形式的灵活的教学方式，才能确保英语教学的顺利进行。

一、新课标下初中英语教学之弊端

在传统的英语阅读教学中，老师往往会引导学生对文本中的重要词汇、短语、句型进行分析，并通过翻译的方式来帮助他们克服理解上的困难。它属于知识型阅读，其教学重心仅仅局限于语言知识的传授。在教学中，教师缺乏对学生进行阅读策略培训，缺乏必要的阅读策略培训。在阅读教学中，除了要让学生理解其含义、理解其内容、理解其脉络外，还应采用恰当的教学策略，以提高学生的英语阅读能力。因此，英语教学中，仅仅让学生了解所学的知识，是远远不够的。初中英语教学要注重提高学生的阅读能力，转变传统的“以人为本”的阅读教学模式，充分发挥学生的主体性。

二、初中英语教学中存在的一些问题