尹秋燕

摘要：阅读是初中英语教学中非常重要的组成部分。在实际教学中，教师应优化教学策略，营造全新的阅读教学氛围。在文章中，作者根据实际授课经验对英语教学进行了研究论述，对各个教学环节的问题提出了相应的优化策略，以期提高英语教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：初中英语;阅读教学;教学策略

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出，教师应当在日常英语教学中引导学生开展听说读写等方面的综合训练，并且要做好培养学生阅读能力工作。新课程改革背景下，部分英语教师已经认识到阅读教学的重要性，并且也在积极开展这方面的工作，但在实际阅读教学中还存在诸多问题。后续教学中，教师应当以解决现存问题为前提优化各项教学措施，给学生营造全新的英语阅读氛围。

一、强化教师的阅读教学意识

首先，在初中英语阅读教学过程当中，教师必须强化阅读教学基本理念，并充分认识到全面组织学生开展有计划的、有目标的、有针对性的阅读活动对于全面提高学生的英语阅读素养具有积极的意义。只有教师能够不断地优化自己的阅读教学理念，才能在强化教师阅读教学理念的基础之上，确定后续的阅读教学目标，做好阅读教学活动的设计等。笔者认为，教师强化英语阅读教学意识的一个重要表现是，教师应该有强化确定英语阅读教学目标的意识。这是因为，确立英语阅读教学目标是决定整个英语阅读教学活动开展的一个重要因素，也是英语课堂教学的一个重要的指向标。……