毕玉亮

摘要：自从实行“双减法”后，初中语文教育面临着教学方式的变革。这是由于“双节”政策既要减轻学生的家庭作业负担，又要确保学生的学业水平得到提高，这就意味着教师要摆脱传统的教学理念，既要降低机械的重复作业，又要严格控制作业的质量，还要注意如何改进课堂教学模式，进一步提高课堂教学的效率，降低作业的繁重程度，让学生在课堂上获得更多的知识和技能。

關键词：“双减”政策;初中语文;教学策略

前言：“双减”的实施是国家教育部门非常重视的一项举措，旨在缓解义务教育阶段的家庭作业和课外训练的压力，在此背景下，初中语文的教学方式发生了一些改变，既要确保课业数量的减少，又要注重提高教学效果，从而实现减负和提高教学质量。因此，如何把握好有效的教学策略，提高教学效果，成为当前初中语文教师面临的一个严峻挑战。

一、重视初中语文的基本功教育

基础知识的培养是学生进行语言学习的基础，只有掌握了扎实的基本功，才能使他们的学习能力得到提高。目前的教育更加注重培养学生的语言能力，而语言能力的培养则是建立在扎实的基础之上，而在进行语言的积累之后，学生就可以掌握各种语言的知识，而在初中、初中里，如果打下了坚实的基础，那么就可以事半功倍。比如，在平时的教学中，要注重对学生的基本功的训练。在课堂上，老师要让同学们从文本的内容中了解单词、单词和句子的含义，并让他们了解到，在不同的情况下，同一个词的含义会有很大的差别。……