王纯林 申俊光 郭会芳

摘要：新时期，不断改革创新高中政治课教学，有利于政治课活动型课程的开展以及学生核心素养的培育。本文主要从当前高中政治课堂教学中的教学形式，教师对教学素材的选择，高中政治课堂的教学氛围和人际条件情况以及影响学生参与课堂互动热情的因素四个方面进行了数据分析，并有针对性的提出了相应的对策和建议。

关键字：高中政治;问题;对策

随着新课标的实施，高考改革理念的贯彻以及新教材在全国的全面使用，高中政治必将建设成围绕高考评价体系中的学科核心素养而展开的活动型课程。为了适应高考改革，符合课程评价标准的要求，推动议题式教学的展开，高中政治课堂需要进行改革创新，以符合新形势的需要。当前，针对高中政治课堂教学中存在的问题进行必要的改进，有利于提高高中政治课课堂教学效果，有利于促进议题式教学形式向纵深发展，有利于培养和谐融洽的师生关系以及学生核心素养的培育。

一、问卷调查的基本情况

为了了解当前中学政治课堂教学现状，剖析其存在的问题及影响因素，本文主要采用问卷调查的方法，深入到学生群体里，掌握第一手资料。同时采用课堂观察法和访谈法，记录不同政治课堂的教学状况以及不同师生个人对新时期政治课堂教学的认知。为了使问卷调查尽可能具有代表性，笔者选取了所在地区三所不同类型的学校，分别为市属公办高中、民办中学以及城乡结合地区中学。……