曲海洋

摘要：泛音列是音乐音响最基本的物理声学现象。基于泛音列原理的音乐句法美感生成是理解音乐的核心和关键。本文从泛音列比率的和谐美关系中体会音乐的基本要素性质所构成的音乐句法原则，由此生成的音乐美感体现在音乐句法创造出的“动态”与“稳定”的变化关系中，这种关系作为音乐美感意义生成的原则，永恒不变。

关键词：泛音列  音乐句法   美感生成

中图分类号：J605

每个人的生活中都或多或少地有音乐相伴，音乐带给我们丰富的感性体验，这是我们喜爱音乐的源泉。聆听音乐，或平静、或悠扬、或欢乐、或悲伤……我们可以尽情地享乐其中，有种得荫忘身之感。但作为一名音乐教育者，面对音乐专业的学生在学习音乐过程中僵化地将音乐分析当作“数学公式”般的计算，而业余的学生则表面化地错误理解音乐内容，禁不住让人进一步思考，音乐要怎样正确地理解和感受，才能让学生获得真正的美感？

2000年开始出台的“新课标”明确对学生音乐素质提出要求，要通过培养学生对音乐的感受力、理解力、鉴赏力、表现力，来提高学生的审美能力。而近期国家出台的“双减”政策，也将美育教育上升到提高国家软实力的战略高度。所以，我们必须认识到，音乐教育不仅仅是技能的掌握，更不是艺术考级，而是对音乐审美经验、审美感知、审美素养的教育。然而，什么是美？美来自哪里？如何深入音乐的本质意义体验到音乐独特的美？