李高兰

（新疆大学图书馆，新疆 乌鲁木齐 830046）

0 引言

2018年教育部在四川召开新时代全国高等学校本科教育工作会议，会议坚持“以本为本”，推进“四个回归”。高校图书馆就加强服务人才培养和本科教育教学，开展了系列交流与研讨活动。2019年组织以“聚焦本科教育教学，提升图书馆服务力”为主题的全国高校图书馆服务本科教育教学研讨会暨创新案例大赛；2021年召开教育部高等学校图书情报工作指导委员会本科教育支持组工作会暨高校图书馆服务创新西部行活动。高校图书馆同仁在活动中交流“以本为本，四个回归”、服务人才培养和本科教育教学的经验。

通过文献调研，本文从图书馆服务内容（教学支持、教育支持、科研支持）展开，探讨图书馆服务本科教育的研究现状。

1 数据来源

文献来源：CNKI中国学术期刊（网络版）数据库；选取核心期刊发表论文。检索时间：2011—2021年。

2 图书馆服务促进本科教育的研究现状

图书馆服务一直以高校发展为指引方向，配合学校发展实况，在学校教育教学及建设中发挥重要作用。图书馆馆员参与资源及空间的建设，基于空间及资源情况为高校师生教学、科研、教育服务。文章通过CNKI中国学术期刊（网络版）数据库检索出关于图书馆支持本科生教学、科研、教育等方面的核心期刊论文166篇，并梳理高校图书馆服务教学、科研、教育方面的文献内容。

2.1 图书馆对本科生的教学支持服务

本科教育是国家人才培养的根本，高校是本科人才培养的阵地，图书馆立足高校本科教育发展，致力于人才培养与教育，图书馆支持本科生学习与教学的内容整理，如表1所示。……