乔馨锐

星期天我们去爬山：我、父亲、母亲和姐姐。（交代时间、地点、人物等要素;句式仿《散步》。）

姐姐本不想出来的，爬山太累了，她怕没有合适的地方休息。母亲说：“不是要减肥吗？多走走。”姐姐于是点了点头，就去收拾东西。

春夏之交，阳光明媚，温度正好。前阵子，姐姐吃得好、喝得好，长胖了。为此，她对减肥十分上心。（宕开一笔，写姐姐出来爬山的原因。）

这才是夏初，绿色就把山盖了个全，山尖上绿色的叶片被太阳照着，反射出绿色的光芒，亮得逼人的眼。（写景，句子仿《济南的冬天》和《春》。）我觉得倒是真有王安石笔下“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的意境。（写感悟，引用诗句，切合语境。）

我、母亲、姐姐走在前面，父亲走在后面。我说：“爸爸也太孤独了吧！一个人在后面走。”听了我的话，爸爸加快脚步，赶了上来：“这就好了。”我们都笑了。（“我”观察得仔细，写出了一家人的和谐。）

后来发生了分歧：（转写一笔，生出曲折，“文似看山不喜平”，避免了平铺直叙。）我要在山腰上的小摊吃点东西，姐姐说那里不干净，要继续走……不过，一切都取决于父亲，我还小，总是听他的;母亲呢，总是会听取父亲的建议。（句式仿《散步》，不同之处是在“母亲呢”这一句上，《散步》中，有“在外面”的限定语，这里没有，突出了一个更加尊重父亲的母亲形象。）父亲想了想，可能因为姐姐刚刚大学毕业，马上就要离开家乡，去其他地方工作。最终，父亲选择听姐姐的，说：“继续走。”

姐姐却与我对视一眼，改变了主意：“算了，还是休息一会儿，让她吃点儿东西吧！”（动作、语言描写，凸显一个爱妹妹的姐姐形象。）我们坐在石墩上，向山上望去：苍翠的松柏正散发着山林的独特味道，山腰的颜色好像浅些，越往上似乎越浓，到了山顶，就成了新鲜的翠绿色了。（写景，用詞准确。）“岁老根弥壮，阳骄叶更阴”，我心里感叹着。看姐姐出神的样子，她似乎也领略到了这些生命的意蕴。（引用的诗句很贴切，小作者侧面写姐姐的感悟，其实在表达自己对人生的感悟。）

我不忍家人等待太久，急急吃了点，便开始向山上走去。就这样，我们迎着阳光，向着山顶爬去，一步一步，踏下了一个个脚印，稳稳地，坚定地，随之飘荡的还有我们一家人的欢声笑语。

总评 本文主要仿写了《散步》，各方面处理得很好。在此，我们不妨简析一下：

一仿思路。读完文章，我们就能发现文章的起承转合处理得一丝不苟。其中，写景段的仿写很突出，同学们可以细心体会。

二仿句式。如开头处，语序的排列与《散步》开头无异，信息量大却非常简洁。

三仿感悟。主要体现在两处：一是写景后的感悟，二是结尾处的感悟。这两处感悟都是自然生发，水到渠成。其中，写景处的感悟引用诗句，诗与景和谐统一的同时，使文章语言更具美感。

毋庸置疑，本文很好地证明了“向课文学写作”的可行性。我们称“填词”为“旧瓶子里装新酒”，“向课文学写作”又何尝不是？总结一下：“向课文学写作”，可算是初学写作的一条有效路径。

（讲评教师   李永兵）5C474685-75F0-4D28-A266-E1397A58D31A