胡云塑

摘 要：在新课程改下，教师要对当前的小学英语教学进行认真的反思。在教学的过程中，要能够结合新课程标准的要求不断调整教学策略，优化课堂教学模式。教师在教学的过程中，要能够激发学生的英语学习兴趣，采取灵活多样的课堂教学方法。

关键词：新课改;小学英语;策略

新课改给小学英语教学提出了一些新的思路，教师在教学的过程中就需要认真研究新课程标准。在教学的过程中，要坚持以学生为主体的教学理念，尊重每一个学生，要能够采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生英语学习的主动性。

一、小学英语教学存在的现状

（一）缺乏良好的语言交流环境

当前的小学英语教学注重对学生口语表达能力的培养，但是学生在现实生活中却没有良好的英语语言沟通环境，而在语言的学习过程中，语言环境是极其重要的。小学生没有一个可以自由表达的环境，只是在课堂上用英语，在课下几乎不用英语，这就失去了学习英语的真正价值。

（二）课堂教学模式不够灵活

当前的小学英语课堂依然传统保守，很多英语老师没有接受过系统的入职培训，所以不具备深入分析教学对象和教学内容的能力。在开展教学过程当中，注重对语法知识和翻译的能力的培养，甚至会让学生着重于记忆单词等，更不会借助多媒体手段教学，也不能为学生创设丰富多彩的情境，这会让小学生在英语学习的过程中失去兴趣，也不能活跃课堂气氛，进而影响学生的英语学习质量。……