黎亮

有一次，我批评了儿子，他在紙上画了一个叉，送到我面前。我看了看，在叉上画了一个螺旋，点上小点点，告诉他：“妈妈把叉变成了星星，妈妈的爱是星形的。”

他受鼓舞，我欢欣。一个错误，一次否定，只要我们展开想象，把想象用于幸福，就可以让不好的东西变得美好。然而多年以后，当我有了第二个孩子，却渐渐失去了这个能力。

女儿出生头两年，我睡不好觉，只能利用碎片化时间读书写作，在大学教书感觉力不从心。时光飞逝，负面情绪逐日累积：我没有耐心按照孩子的心意把一本书读上几十遍；没有耐心回答孩子的问题：“妈妈，你为什么夸别人？”“妈妈，她是不是做得比我好？”“妈妈，你是不是更爱她？”……孩子在向我寻求“爱的确认”，我看见的却是纠缠不休，蛮不讲理。

好在作为一名儿童文学作者，我有我的核心认知，事后总能茅塞顿开——孩子没问题，大人有问题。是的，我做错了。为什么错？从认知到行动，中间到底差了什么？

差了时间。给我多一些独处的时间，或许我会做得更好。

新学期，我开设了给孩子的故事戏法课。学期结束，我很满意，女儿却病了。不吃、不玩、爱哭……我自己说过的话，我宣称的理念，对我发出了挑战——把想象用于幸福，你做到了吗？你有没有用陪伴和安全感，为孩子加满爱的能量？

放下所有的活儿，我带女儿东游西逛，全心全意陪伴她一个月，她重新恢复了活力。接下来，怎么也没想到，等待我的是甲状腺全切手术。手术后，先生在视频电话里说：“女儿告诉我，‘妈妈做手术前亲了我，她说谢谢我，她没有说出口，但我听见了……”谢谢你，女儿！谢谢你，给了我更多机会学习爱。

从此以后，每一天都是生命的赠礼。艰难也是，烦恼也是。悦纳自己，悦纳孩子。我依然需要反复提醒自己，我的目标是——让孩子欢喜，成长为能感受爱，也能付出爱的健康独立的个体。用心陪伴，把内心的充盈传递给孩子，在未来 的某一天，她一定能勇敢地面对挫折，抵挡来自现实的海浪。