闫庆来　张萌

摘 要：教学技能是高等学校美术学专业培养目标中的重要内容，是师范生将教学理论知识转化为教学实践能力的基础，也是影响其未来职业发展的关键。随着融媒体时代的到来，融媒体技术在高等学校培养师范生教学技能、提高师范生教学水平中发挥着重要作用。从融媒体的概念和特点入手，探究融媒体技术在师范生教学技能培训中的价值导向，尝试提出兼具理论性与实践性的教学技能提升策略，构建创新性培养模式，促进师范生教学技能的提高。

关键词：融媒体;教学技能;培养模式

基金项目：本文系河南省教师教育课程改革研究项目“融媒体视域下高校美术学专业教学技能提升与基础美术教育的适应性研究”（2022-JSJYYB-010）、河南省高等教育教学改革研究与实践项目“艺术硕士（美术领域）研究生培养质量评价体系研究与实践”（2021SJGLX207Y）研究成果。

互联网时代背景下，教育行业发展迅速。《教育信息化2.0行动计划》中指出，要加强师范生信息素養培育和信息化教学能力培养[1]。为了更好地促进师范生的教育教学能力，高校需要借助融媒体技术开展教学。融媒体与教学技能的融合，能够使美术教学技能得到优化升级，教学资源实现共通与共享，改变过去的教学模式，为课堂教学注入新的动力源。这使高校美术学专业师范生教学技能的培养方式逐渐多样化。可以利用慕课、学习通、抖音等网络平台，多渠道地提升师范生的教学水平。……