王珊珊 何义稳

在郧西县，推进县管校聘、畅通教师晋升渠道，让教师安心乐教，潜心育人。

在郧西县，推动城乡教育一体化发展、优化调整义务教育学校布局，义务教育“大班额”问题得到有效解决。

在郧西县，各学校立足本地特色文化资源，从“减负、增色、服务、提质”等方面入手，促进学生全面发展。

近年来，郧西县委、县政府坚定不移实施教育优先发展战略，坚持在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育，全县各学校办学条件、队伍建设、教育质量全面提升。

加强队伍建设，聚力谋发展

要办好人民满意的教育，关键是要打造出一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、克难奋进的教师队伍。

大力开展“最美郧西教育人物”评选活动、成立李凤名师工作室和吴传燕名师工作室、评选郧西名校（园）长10名、名师30名……近年来，郧西县以全面提升教师整体素质为核心，以促进教育优质均衡发展为目标，不断出新招、解难题、开新局，大力加强教师队伍建设，为教育改革发展注入了强劲动力。

2021年5月，郧西县全面铺开“县管校聘”改革，教师由教育行政部门统一管理，由学校根据需求聘用上岗。全县3900余名教师全员参与“县管校聘”改革，县教育局综合考量编制、学科等情况，实现城乡之间、乡镇之间交流轮岗189人，乡镇内部交流498人，交流轮岗人数达到专任教师总数的17.6%。

在激发教师活力方面，郧西县强化精神引领，要求全县中小学校长发挥头雁效应，担当教学权威，以身示范要质量。重“培优”提升整体素质，坚持以县实验小学、马安中学为龙头，发挥辐射带动作用，精心打造县域内优质“教育集团”。实施“‘三区人才支持计划教师专项计划”，遴选城区骨干教师到边远乡镇学校交流任教，把新招聘教师充实到薄弱学校，建立结对帮扶、长期帮扶、共建共享、共进共推的长效联动机制，促使城乡教育优质均衡不减弱、长保持。强“激励”凝聚发展动能，创新干部公开遴选机制，260多名青年教师进入学校管理层。大张旗鼓开展“金牌校长”“学科领军人物”“信息技术运用高手”“才艺达人”等评选活动，充分激发教师工作积极性。严格实行绩效工资奖励分配制、教学工作量化考核制等规章制度，打破大锅饭，优劳优酬成为常态。

郧西县创新推进“互联网+自主教育”“师生成长共同体”“家校（园）共育”，中小学教育教学水平大幅提升，中高考成绩稳居十堰市第一方阵，具有郧西特色的自主教育改革模式获得第三届全国教育制度创新奖。

优化学校布局，缓解“大班额”

2022年秋季，改建的郧西思源安家分校、新建的观音镇初级中学正式开学。思源学校安家分校的成立，打通了思源学校与安家中学的师资资源，改善了学校办学条件，学校推行特色教学、小班化教学、周末托管，满足了进城务工人员子女及安家、三官籍学生就学需求。观音镇初级中学面向全县遴选一批优秀教师，奋力打造“马安自主教育”模式新样板学校。

随着城镇化进程加快，大量外来人口涌入城区，郧西县城关镇人口激增，学生人数不断增加，学位严重不足，“大班额”现象“高烧不退”。为了解决这一影响教育优质均衡发展的瓶颈，近年来，郧西县加大财政投入、扩大社会投资，通过新建、改建、扩建等方式，进一步优化学校布局，缓解城区中小学（幼儿园）教育资源紧张的难题。

郧西县斥资3.5亿元建设职教园区、招商2亿元建设天河英才实验学校。2019年，随着郧西县职教园区、郧西天河英才实验学校的建成，将郧西县职业技术学校迁入职教园区，郧西县城关镇初级中学迁入原职业技术学校，城关镇中心小学迁入原城关镇中学，城关镇中心小学旧址则改建为城关镇东营幼儿园。优化调整义务教育学校布局，城区义务教育“大班额”问题得到有效解决。

今年，湖北省第十二次党代会提出，在全省大力推动县域“教联体”建设，推进农村地区基础教育优质均衡发展，以此服务强县工程建设，全面推进乡村振兴。郧西县将先行试点，以县域为单元，打造县域教育联合体，确保城乡学校布局合理、教师互派、信息共享、发展水平相当。

郧西县将通过打通三所高中学校的师资资源，外聘优秀教师定期授课，实现合作共赢、错位发展；创优县职业技术学校，及时调整优化专业设置，服务县域重点企业、重点产业用人用工需求；强校带城郊2～3所薄弱小学，整体提升城区小学教育教学水平等方式，打造鄂陕毗邻地区知名高中、职教名校，分区域打造一批特色初中和中心小学，带动区域内其他初中和小学优质均衡发展，为打造“经济倍增示范区，绿色发展新高地”和“鄂陕毗邻地区中心县城”提供优质教育支撑。

创新德育工作，学生乐成长

随着一声哨响，一场激烈的足球赛开始了，全场顿时沸腾起来。队员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶——这是郧西县土门镇中心小学足球联谊赛上的一幕。

据了解，土门镇中心小学积极落实“双减”政策，打造足球、篮球、书法等12个特色社团，学生根据自己的兴趣爱好自由选择，深受广大学生欢迎和家长好评。土门镇中心小学足球社团屡获佳绩，学校被评为“全国青少年校园足球特色学校”。

自“双减”政策实施以来，郧西县各学校立足本地特色文化资源，从“减负、增色、服务、提质”等方面入手，优化育人机制，创新工作举措，结合学生兴趣开发社团课程。

郧西县河夹镇中心小学邀请当地文化部门专业人士教授舞龙舞狮等，让学生近距离感受中华优秀传统文化的魅力。六郎乡中心小学摄影社团多次成功举办摄影展，爱好摄影的学生越来越多。马安镇中心小学的“马安腰鼓”融舞蹈、歌曲、武术于一体，具有队形多变、刚劲豪放的特点，博得大家一致好评……郧西县校校有特色社团，使学生能在轻松和谐的环境中，挖掘自身潜能，习得各种技能，培养兴趣特长。

郧西县把劳动教育安排进课表，鼓励支持学校结合当地文化特色，建立开心农场、耕读文化园等劳动实践基地，目前已有108所中小学校建立了特色鲜明的实践教育基地，形成了“一校一清单，一校一特色”的格局。郧西县与十堰市心理卫生服务中心联合签署共建校园心理健康服务体系及郧西县教育局心理健康教育人才梯队培训协议，每年深入学校开展心理辅导活动不少于100次。截至目前，已开展专题讲座25场，受益学生26000余人，有效解决了学生的心理困境。

郧西县全面加强考试、睡眠、手机、读物、体质、网络等各方面管理。坚持“五育”并举、“三全育人”，大力开展阳光体育运动，不断提高学生综合素质，中、高考成绩始终保持在十堰市第一方阵。郧西职业教育技能高考、技能大赛、文明风采大賽齐头并进，办学质量稳居全省第一方阵。

“在郧西，最好的环境是校园，最美的建筑在学校，最受人尊敬的职业是教师，最有底气的工作是教育。我们将继续努力，为建设经济倍增示范区和绿色发展新高地、打造鄂陕毗邻地区中心县城，贡献郧西教育力量。” 郧西县教育局局长严慈理说。

责任编辑/杨万军