马敏

据统计，职业院校80%以上的学生来自农村。服务乡村振兴，阻断贫困代际传递，职业教育被赋予重任，成为阻断贫困代际传递见效最快的方式。在这一新机遇和新挑战下，自治区人民政府高瞻远瞩、审时度势，于乡村振兴元年2021年3月批准创建广西农业工程职业技术学院。

作为一所以培养农业人才为主要任务的公办全日制普通高等院校，创建伊始就确立了明确的定位，那就是培养现代农业人才，为广西乡村振兴注入新的血液。学院以振兴乡村为己任，按照现代农业发展要求确定办学理念。一是融通东西方农业先进技术与文化。我国是一个农业大国，在传统农业生产与加工方面有独特的技术和方法，农耕文化根深叶茂，现代农业科技取得瞩目的成就，为农业发展奠定了雄厚的基础。西方农业科技有许多值得我们学习的地方，他们提出的绿色农业、生态农业的思想与我们传统农业的天人合一思想一致，都是追求人与自然和谐发展。学院抱持融通东西、海纳百川的思想，把东西方农业先进技术与文化融合起来，建设一流的农业职业院校。二是构建现代技术大农业人才培养体系。学校根据现代农业和乡村振兴发展的需要，以农业与生物工程、动物科技、海洋与渔业、食品工程为主，以机电工程、人工智能、工商财经、文化艺术为辅，以继续教育与培训、国际交流为补充，建立一个相对比较完善的大农业人才培养体系。以大数据平台为主要依托，为农村、农业发展培养生产、销售、流通、金融、管理、科研等全域性的掌握新技术的乡村振兴人才，为有志于农业、农村建设的专业人才提供广阔的发展舞台，全面发展农村产业、生态、文化、艺术，建设新型农村。三是产教融合，学做合一。学院立足职业技术传授主题，把农业产业与教学融合起来，把学生的“学”与“做”统一起来，理论联系实际，让学生在学中做，在做中学;同时积极推进“1+x”证书制度，让每一个毕业生多证在手、多技在身，成为“大国工匠”，服务地方经济。

作为一所农字当头的职业教育院校，我们必须匹配区域经济，切忌在定位、专业课程设置等方面出现“离农”倾向，实现从同质培育向精准培养转变，基于农业产业需求、农业产业结构特征量身定制本土化、适农化的人才培养计划，全身心地研究与开发人才培养方式，积极主动办好服务现代农业的粮食、水利、农林类专业。同时，涉农专业要从传统走向特色，从数量向质量提升，满足农村地区多元化人才的需要。我们必须积极推进“专业优化工程”，立足“跨界、融合”来实现课程体系的优化，并不断开发创新创业新形式，鼓励和引导学生立足乡村振兴开展项目实践，以“产业孵化+技术支持”来连通创业路径，实现人才培养理论与实践的贯通。在人才培养方式上，可通过定向、订单培養等方式进一步促进农村毕业生充分、高质量就业，培养有知识、会管理、懂经营的高层次综合型人才，服务农业现代化。

作为一所由自治区农业农村厅主管的农业职业技术学院，学院将充分利用我区农业行业区位优势，沿着新时代职业教育发展的新方向，致力于加快构建我区农业职业教育体系，培养能够满足地方经济和社会发展需要的高素质技术技能人才，促进乡村产业、人才、文化、生态发展，为“建设壮美广西  共圆复兴梦想”贡献力量。

（作者系广西农业工程职业技术学院党委书记）