命题式主旋律拼盘电影的发展和创作
——以电影《我和我的父辈》为例
2022-05-21刘子铭
电影文学 2022年5期
王 子 刘子铭
(吉林动画学院电影学院,吉林 长春 130000)
继《我和我的祖国》《我和我的家乡》之后,被称为“我和我的”3.0版本电影的《我和我的父辈》(以下简称《父辈》)于2021年国庆档上映。影片分为四个单元,分别是吴京导演的《乘风》、章子怡导演的《诗》、徐峥导演的《鸭先知》,以及沈腾导演的《少年行》。作为一部“献礼片”,《父辈》的内容契合节日的主题,同时并不过于严肃沉重,取得了票房和口碑的双丰收。
“我和我的”系列电影都有一个明显的特点,那就是它不是一个导演执导的,而是由多位导演分别拍摄几个独立的故事,情节和人物没有交叉,但是围绕一个共同的主题,这种电影俗称为“拼盘电影”,也可以称作集锦式电影。《父辈》也延续了该系列“主旋律+拼盘电影”的形式,从普通人的视角切入,通过四个家庭故事的演绎,呈现出四个时代里广大父母的缩影,讲述了“全民记忆”。
一、“拼盘电影”化整为零,从“做大蛋糕”到“品质孵化”
电影本身是一种集体劳动的产物,“拼盘电影”也将这种集体性运用得出神入化。其实从狭义上来说,拼盘电影并不能看作是商业电影的一种题材类型,而是用来描述这种电影的组成和叙事方式。拼盘电影一般有三个以上主要角色,这些主角会分别演绎不同的故事,这些故事风格相近或相同,围绕同一主题叙事。拼盘电影一般都会有一个名目,大多是为了参展,也有的是围绕一个特别的纪念日、一个地方等背景,通常带有一定的纪念和试验性质,多数是“特供片”。……
登录APP查看全文
