汪君君

摘要：随着现代科学技术的飞速发展，高校所面临的安全风险逐渐呈现出多元化的特征。为了有效应对安全问题的变化，高校应当积极利用互联网+传统的教学形式和教学手段，在原有基础上不断革新优化管理模式和管理方法，为高校的可持续发展夯实基础。

关键词：互联网+;地方高校;安全管理;创新

一、从多个方面入手，切实提高学生的安全意识

第一，地方高校要对安全管理工作引起足够的重视，层层压实责任，全面贯彻落实党政同责、一岗双责的工作制度及责任意识，通过这样的方式在高校中形成齐抓共管的管理格局管理形式;第二，建立健全完善的管理机制，将责任落实到个人头上，严格开展监督检查工作并建立问责机制，与此同时，各部门之间必须有效协作、积极配合，共同构建高校的安全管控体系，从真正意义上实现预防到位、检查到位、宣传到位、整改到位、防控到位的闭环式管理机制，从而有效管控风险，明确职责;第三，基于高校发展的实际需求进一步明确工作重点。尤其是对于高校学生来讲，要不断提高其防范意识、安全意识，基于网络安全的现状，有针对性的将互联网安全教育纳入到教学机制中，通过这样的方式提高学生抵御风险的综合能力。

二、灵活运用现代信息技术，加强学生安全教育

高校不仅仅要积极组织开展安全主题班会、开展宣传栏安全教育等相关活动，同时也应当灵活借助新媒体、多媒体强化教学效果，有针对性的将网络素养渗透融入到思政教育及心理健康等相关的内容体系中，借助现代信息技术传播速度快、范围广、形式多元等优势特征，提高整体教学效果。具体而言，第一，互联网+背景下的网络传播具有明显的共享性特征，打破了传统模式下时间空间的限制，教师可以根据实际需要随时随地宣传推广安全管理相关的内容，例如思想政治、身心健康、网络素质、法律法规等等;第二，地方高校借助微博、微信等新媒体不断拓宽了高校安全管理教学的渠道和途径，同时利用视频、音频等多元化的元素，活跃了课堂教学环境及氛围，优化互动模式，使得整个安全教育管理更为生动形象，潜移默化的影响学生;第三，高校可以在条件允许的情况下申请院校官方微博，注册微信公众号、微信群、QQ群，将班级中所有学生纳入其中，定期向学生推送关于网络风险的信息资讯，强化学生的风险意识。例如，鼓励并引导学生有效应对木马病毒，正确分析判断网络中的不良信息，有效识破网络诈骗活动等等。与此同时，也可以利用微信群、QQ群的实时沟通功能，及时高效的掌握学生思想变化、情感动态，加强对学生的正确引导，及时帮助其解决现实问题，树立正确的、积极的价值理念。在整个过程中，安全教育的本质在于实践，只有积极组织开展多元化的实践活动才能提高学生的风险分辨能力、处理能力并掌握多元化的技能技巧。由此可见，高校可以定期组织开展消防演练、逃生演练、自救演练等等，从多个方面、多个角度掌握安全技能，为自身的综合发展奠定良好的基础。

三、建立健全完善的安全管理考核、培训机制

（一）创设合理高效的安全管理考核机制

要提高地方高校安全管理的效果及质量，必须建立健全完善的管理机制，层层压实责任，严格开展监督检查工作，将责任落实到个人头上，创设科学合理的问责机制。在这样的背景下，一方面，高校应当根据自身发展的现实需求，结合安全管理现状建立科学合理的安全考核制度，以制度为基础保障进一步明确考核的主要内容、对象周期以及相应的奖惩策略措施，整个过程必须严格遵循奖罚分明的宗旨和原则，并将最终结果与教职员工的晋升评优相挂钩，以此激发其积极性、主动性。值得注意的是，安全管理不同于普通的教学工作，要设立一票否决制度;另一方面，高校中的各个部门应当积极协作、有效配合，共同创设安全风险管控体系，从多个方面、多个角度入手分析，不断优化完善预防措施，加强安全检查的力度，在校园中大力宣传安全管理工作的重要性，并针对检查出的问题积极督促整改，通过这样的方式进一步明确职责与权利，有效管控风险。

（二）制定切实可行的安全管理人员的培训制度，搭建高素质、高水平的管理团队

现阶段，部分高校的安全管理工作从业人员学历较低，也没有经过系统化的培训指导，尤其是对网络安全认知不足。为了有效解决这样的问题，高校应当对外招聘高素质、高水平的专业人才，同时根据现实情况建立健全完善的考核评价管理制度，定期对从业人员进行安全知识、网络安全、体能训练、应急事件的实践训练，通过这样的方式激发从业人员的积极性和主动性，切实提高其专业水平。

四、以高科技为基础建立综合防控体系，实现安全管理的现代化发展

近年来，高校为了迎合新课程改革的实际需求，也采用了多元化的方式手段，扩大了招生规模，转变了教学模式教学理念。在这样的背景下，如果仍然采用传统的安全防范措施已经远远无法满足高校管理的实际需要。现阶段，大多数高校与时俱进，引入了現代化的技术防范系统，但仍然有部分高校由于多方因素的影响尚未建立安全防范机制。例如，高校对安全管理没有引起足够的重视，资金资源严重不足等等，导致高校的科技建设较为滞后，这也在一定程度上导致了高校安全管理工作无法有序开展，整体效率低下。基于此，地方高校必须转变自身传统滞后的思想认知，树立积极正确的安全管理理念，在条件允许的情况下增加科技防控体系的资金资源投入，有针对性的将监控、调度、报警等功能整合起来，建立起多功能的监管系统，包括电子门禁、指纹识别等等，通过这样的方式切实提高地方高校安全管理创新工作的质量水平。

结语

综上所述，地方高校安全管理工作的创新应当从多个方面入手，切实提高学生的安全意识，灵活运用现代信息技术，加强学生安全教育，建立健全完善的安全管理考核、培训机制，以高科技为基础建立综合防控体系，实现安全管理的现代化发展。

参考文献：

[1] 薛婧婧. 新形势下加强高校安全管理探究——评《现代安全管理》第三版[J]. 中国安全科学学报， 2020， 30（1）：1.

[2] 王少勇. 智慧校园背景下高校安全管理体系构建探究[J]. 佳木斯职业学院学报， 2021， 37（7）：2.