唐莎莎

近年来，江华瑶族自治县人民政府大力支持文化事业发展建设，使我县的文化事业欣欣向荣，文化工作取得了突出成绩。面对全县经济发展形势，展望江华经济社会发展的前景，文化需求将会越来越高，高水平的文化生活，需要更好更多的文艺人才。就目前的文化队伍而言，人才的短缺仍是影响舍业繁荣发展的主要问题。造成这一问题的原因，一是人才流失多，近几年，县级文艺单位的艺术创作业务骨干人才部分调离单位，再加上离退休等原因造成的自然减员，使一些艺术品种的业务水平下滑。二是高素质的文艺人才进不来。这些年，艺术院校毕业生大都不愿回家，即使有个别回来了，也因种种原因进不了文化单位。艺术人才青黄不接的问题一直存在，影响了江华文化的发展水平。在新形式下，不断加强文艺人才培养、建设需要多措并举，全力推进。

一、多措并举地进行人才培养

一是加强院团与院校的合作，发挥优势互补。艺术院校与艺术院团共同承担着推动全省文化艺术发展繁荣、满足人民精粹文化需求的重任。二者作用不同，各具优势，在人才培养上进行优势互补，将有效提高艺术人才的发展。可依托刚成立的“江华文化艺术教育集团”这一平台，建立文化艺术培训基地。可采用开设院团结合班、艺术表演定向生班等方式，由艺术表演团体与学院联合招生。文化课及艺术基础理论由艺术表演团体专家授课。起步阶段可酌情开设适当班级招生，今后视情况逐步扩大，有针对性地培养各类文化艺术人才。二是有重点、有目的地进行各种专业技能的中、短期培训班。针对当前艺术人才发展不平衡的现状，应进一步明确培训目的和要求。主要就戏剧创作与戏剧导演、舞蹈编导、作曲、文化产业开发等课题，邀请国家和省内艺术院校名师、资深专家，分别基础理论和专业知识，介绍创作经验，并指导学员进行一定的实习操作，合参加培训者在较短时间内得到速成提高。三是以实施项目带动，打造文化艺术人才。

依托建设民族文化强县的重大项目，形成项目建设带动人才培养的机制。要打造一批文化品牌，推出一系列具有影响力的文化活动品牌，实施文艺精品工程。在这些项目的实施过程中，要把培养文化艺术高层次人才作为一个重要内容，每一个项目都吸收一些培养对象参与，把项目的实施和人才的培养紧密结合起来

二、加强青年人才的培养选拔

一是有计划地分期分批选拔优秀中青年人才到北京、上海等地区进行专业进修和深造，为各专业培养骨干人才。二是定期举办青年舞蹈、声乐等大赛，以赛事的方式发掘选拔中青年优秀文化艺术人才。三是争取建立青年文化艺术人才培养基金、奖励基金。探索拔尖青年人才培养新机制。文化艺术人才培养要从青年拜，青年人才培养还在于多担当重任，在于大力宣传和推介。要由各单位推荐，严格筛选年度拔尖人才，资助人员1-3名，对其学习深造、交流访问、艺术实践、深入生活或个人专场演出等，予以专项资助。加强青年人才队伍的科研能力，每年推出一部分青年研究课题。对青年文化艺术人才获国内外各种奖项予以重奖，形成合理的奖励机制。每年组织向社会推介一批戏剧、舞蹈、音乐、美术、舞美、文博、艺术理论研究等青年人才，逐步提高他们的知名度和影响力。四是要随着文化体制改革的不断深入，逐步建立起灵活、科学的用人机制，定期对专业技术人员进行业务考核，选优奖优，用新机制促进和激发“旧体制”。五是在抓人才专业教育的同时，尤其要重视加强青年人才“德育”教育，培养造就一对“德艺双馨“的高素质人才队伍。

三、重视少数民族文化艺术人才的培养

当今社会，越是具有民族特色的文化，越能更好地走向世界，应当把加强本土民族主体一是作为重要任务之一。我县民族文化艺术资源丰富、独具特色，少数民族文化艺术人才在传承、推介本民族文化艺术中发挥着重要作用。重视少数民族文化艺术人才、苗子的发现和培养。既是建设民族文化强县的迫切需要，也是我县非物质文化遗产全面提高的当务之急。我们要在政策上给予倾斜，在资金上给予帮助，在师资上给予支持，做到有计划地培养一批能代表我县特有瑶族文化艺术人才;定向培养一定数量能代表队我县本土文化的各类艺术人才;重点培养一批具有瑶族品牌效应的少数民族代表性拔尖人才。该类型的人才可优先录用到我县文化馆、民族歌舞团、学校、乡镇综合文化站工作。

四、树立开放的人才管理观念

一是建立“全县文化艺术人才数据库”。对全县现有的文化艺术人才有（含已退休人员）进行一瘩全面的普查登记。就基本情况、艺术简历、主要作品、创作演出、创作计划等全面统计，进一步摸清家底，数据入库，对专家级、重点培养级、后备人才级分类存档，分别管理。二是在文化队伍里，要配备一批懂管理、尊重人才、爱护人才的年轻领导者。对文艺人才取得的成果及时发现、表彰和奖励，对文艺人才在工作中遇到的困难，要真心实意地帮助解决，决不能让艺术人才因经费等问题开展不了工作，长期坐冷凳板。三是高级职称比例要向高端人才适当倾斜。江华地处湖南边陲，经济等各方面条件都相对不发达，高端人才难以引进。我们应树立开放的人才观，打破传统的用人机制，“不求所有，但求所用“。对已有的拔尖人才，要政策留人、事業留人，感情留人。

五、形成人才培养的联动机制

充分协调、联合政府各职能部门、社会力量共同合作，参与到全省“文化艺术人才培养“工程中来。依靠社会投资力量，培育完善演出市场，实行优秀剧目推广演出制。拓宽演出市场，把我省优秀剧目向省外、国外推介交流演出，扩大宣传力度，让国内外更多更好了解瑶族文化。同时也引进高水平的国内外艺术团体来演出，开拓文化艺术市场，提高广大人民群众的文化生活品味和质量，从观念、创作方法及营销等方面学习借鉴外面的先进经验和做法。

人才兴，文化兴;人才强，文化强。实现区域文化跨越式、可持续发展关键在于文化人才队伍的建设，要最大限度地将人才资源转换为人才资本，这是一项系统工程。在这一过程中，既要适应地区发展，又要具有时代特征。对于这项战略性工作，不能急于求成，更不能时紧时送，必须搞好总体规划，有目的、有步骤、有重点地做好落实。近期，用二至三年时间，强化文化艺术人才队伍建设，加强艺术骨干人才的业务培训。在培训过程中，重点针对文化创意、创作、编导和文化产业经营人才、文化艺术传媒人才等进行培养，使他们从基础理论到实际操作都得到较大提高。中期，用五年左右时间，建立起一支规模适当、素质优良、结构合理、门类齐全的文化艺术人才队伍，为文化事业的进一步繁荣发展提供强有力的人才保障。长期，用十年时间，构建起一支素养优良、结构合理、业务精湛的艺术人才队伍，促进文化艺术事业的大发展、大繁荣。