叶晓凤

摘要：劳动教育在当今对于幼儿来说起着重要的作用，幼儿园阶段是幼儿脱离家长的管理，逐渐走入到社会生活当中的一个步骤。而幼儿教育对于家长和社会而言都有着重要的意义，因此幼儿的劳动教育也变得备受关注，劳动教育不仅在幼儿的生活当中起到作用，也为幼儿将来打下一个很好的基础，树立幼儿正确的劳动观，让幼儿可以健康快乐的成长，成为一个健全的人。

关键词：幼儿园;劳动教育;幼儿成长

引言

劳动教育逐渐地融入到了幼儿的教育当中，随着社会上对幼儿劳动教育的重视，也迫使着幼儿园改变原本的策略，制定出符合幼儿劳动教育的发展策略。但是这其中也存在着种种的问题，幼儿园往往无法达到预期的效果，有些时候幼儿园往往是敷衍了事，那么这时候幼儿园就要摆正心态，改变原本的策略，为幼儿积极提供好劳动教育的场所，培养好教师的劳动教育能力，让幼儿可以在一个好的环境之下去进行劳动教育，真正地做到培养幼儿的心智，树立正确的幼儿观念。

一、幼儿园准备劳动教育场地

随着当前政策的落实，幼儿园的劳动教育场地却并没有随之落地，许多幼儿园在劳动场地方面还存在着很多问题，甚至有些幼儿园并没有幼儿的劳动教育场地。那么这时候就要求幼儿园认清当前的形势，不要敷衍了事，抓紧为幼儿准备好劳动教育场地，让幼儿可以在劳动教育场地上进行劳动教育。无论是以什么样的形式出现，这都是不可缺少的，是幼儿在劳动教育上必须要具备的。

例如：幼儿在需要进行劳动教育时，教师要引领幼儿在劳动教育场地进行一些劳动，无论是关于生活当中的，还是关于一些游戏上的，这都必须要具有幼儿劳动教育场地。如果没有幼儿劳动教育场地，那么幼儿的劳动教育就如同虚设一般，并不能够起到一个很好的作用。幼儿劳动教育本身就是以实践的形式出现的，如果幼儿园没有幼儿劳动场地，那么这时候就无法满足幼儿劳动教育所需要的基本条件，也就不满足于幼儿进行实践了。那么这就无法让幼儿达到一个劳动教育的目的，阻碍了幼儿的发展。幼儿园必须要及时改正这一观点，尽快为幼儿配备好的劳动教育场地，供幼儿可以进行劳动教育，摆正心态。

二、培养幼儿自觉劳动

在幼儿园阶段，幼儿并没有完全脱离当前的一些照顾，而是仍然需要去被照顾。但是幼儿在这个阶段却在不断地努力学习着做一些力所能及的事情，比如刷牙、洗脸，在幼儿园时这些都在教师的不断帮助之下在慢慢的学习着。因此要抓住这个机会培养幼儿自觉劳动，让幼儿感觉到劳动是光荣的，存在着一种成就感，教师要不断地鼓励幼儿去自觉的进行劳动，培养幼儿的劳动意识，让幼儿从小养成勤劳的品格。

例如：幼儿在进行劳动教育时，如果可以自觉主动地去进行，那么证明幼儿对劳动教育的认知是比较完善的，但是如果幼儿不能够很主动去进行的话，那么证明幼儿仍然需要去积极的鼓励让其认可劳动，让幼儿能够自觉的接受，培养幼儿的劳动兴趣。那么这时候教师就要抓紧在日常生活当中培养幼儿进行自觉的劳动，让幼儿在平时就把劳动当作一种光荣的事情。在幼儿平时刷牙洗脸时，如果幼儿可以自觉进行，那么教师就要让幼儿去自觉完成这些，让幼儿在日常生活当中也可以做到一些简单的劳动教育，这样才能够慢慢地培养幼儿对这件事情的认知，让幼儿培养一个良好的行为习惯和正确的劳动意识，教师要慢慢地鼓励一些在劳动上面存在着一些认知问题的幼儿。

三、主题活动，劳逸结合

幼儿园可以开展一些主题活动，关于幼儿的劳动教育的。也可以请家长一起来参加，抓住这个机会，比如在过一些节日时，让幼儿进行简单的布置，或者是到一定的季节时让幼儿一起进行劳动等等。让幼儿劳逸结合，在这个过程当中享受到快樂，又简单地进行了劳动教育，培养幼儿从小的劳动认知。

例如：在春季来临时教师就可以组织一些种菜的主题活动，邀请家长和幼儿一起参加，让幼儿和家长一起劳动。在春天让幼儿在劳动教育场地上种一些菜，然后在其余的一些季节进行照顾，慢慢的收获。让幼儿感受到劳动的喜悦，慢慢地培养幼儿的这种劳动精神。这样的方式也在调动着幼儿的积极性，让幼儿在这些主题活动当中找到劳动的乐趣。幼儿还能够学习到一些实践性的知识，帮助幼儿成长。这对于幼儿的成长来说也起着重要的作用，也使幼儿的劳动教育起到了很重大的作用，在无形当中让幼儿很好地完成了劳动教育，更不会出现抵触的心理，还增进了幼儿和家长的感情，帮助幼儿培养一些实践性的技能。

结束语

随着幼儿园不断地对劳动教育进行改革，教师不断想出新的策略。相信在将来幼儿教育也会变得更加普及，更加适合于儿童的发展，把真正的幼儿教育从实践当中去落实，一点点引入到幼儿的成长当中去。让幼儿对劳动教育有一个很好的认知，从而树立幼儿的劳动精神，让幼儿能够不怕困难，积极地应对未来的各种挑战。

参考文献

[1]顾晓君.幼儿园开展劳动教育的有效途径[J].家长，2021（25）：147-148.

[2]郭姗，鄢超云.走向劳动品质：幼儿园劳动教育的应然进路[J].教育导刊（下半月），2021（08）：12-19.