本刊记者 左秀芳

优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。枣强县历史悠久，名人辈出，“星光”璀璨，底蕴深厚。枣强县第六小学（以下简称“枣强六小”）建校伊始，便以传承中华优秀传统文化为己任，守望精神家园，弘扬民族文化，围绕“见贤思齐，志做成贤”的教育理念，深入开展“成贤”教育，使学校凸显出一种博雅之气，呈现出一派生机，不仅增强了学生的文化认同感和民族自豪感，而且使“双减”工作焕发出勃勃生机。

枣强六小立足校情，突出特色，创新性开展“成贤”主题升旗仪式、“志做成贤海绵大课间”、“成贤”博采社团、“成贤”艺术节、“成贤”教育活动月等活动，着力培育“成贤”少年，打造崇贤教师，创建“成贤”校园。通过打造“成贤”特色教育体系，既实现了课业减负，又达到了教育提质的目标。

“成贤”主题升旗仪式设置经典诵读、“成贤”分享、崇贤育美三个环节，各班主题班会与升旗主题相得益彰，以中华优秀传统文化滋养学生心灵。

“志做成贤海绵大课间”保证学生每天在校体育锻炼1小时。一年级开展拍拍操活动，二至六年级自编了由“千字文”武术操和“厚德载物”手势操整合而成的“志做成贤”操。学生既能强身健体，又受到经典文化的熏陶。

学校积极构建“教师+志愿者”课后服务新模式，打造多元化师资队伍服务“双减”。41个班本课程和20个校本课程同时开展，阅读、学科作业、导学案等新型作业形式，丰富了课后服务内容。每周三下午的“成贤”博采社团活动时间，武术、轮滑、舞蹈、声乐等20多类校本社团活动精彩纷呈。各班的班本社团和校本社团相映成趣。每个学生都有特长，都能精彩绽放。

学校自主开发“成贤”教育行为习惯读本，打造“成贤”生命课程体系，在语文阅读、快乐数学、情境英语、多彩社团、社会实践、科普教育等方面积极探索。

教师自发组织了稷下学舍、崇贤论坛、“成贤”智慧学习分享、“成贤”生命共同体等专业交流活动，努力提升职业素养，提高课堂教学质量。学校实施“成贤六环”教研模式，校本教研聚焦作业管理，开展优秀作业设计案例展示，推行无作业日，严格控制时长，把学生作业真正减下来，质量提上去。

二年级学生宫沫然的家长说，孩子升入二年级以来，不但没有书面作业，还在学校学会了手势舞、绘画，孩子每天开开心心去上学，更热爱学习、更热爱学校了。

“成贤”特色教育为“双减”插上一双有力翅膀，助力孩子们轻松飞翔！