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全程身心照护式护理干预对产妇产房分娩过程中的作用及产妇满意度分析

2022-05-08王平杨慧

健康体检与管理 2022年3期

王平 杨慧

【摘要】目的:对产妇产房分娩行全程身心照护式护理干预,探究其应用作用与度产妇满意度的影响。方法:于2021年1月--2021年6月之间选择90例产妇为研究对象,依据随机数表法分成两组,分析组45例,实施全程身心照护式护理;对比组45例,实施常规护理。比较组间护理效果。结果:分析组患者满意度高于对比组;分析组产妇的产程与出血量数据显著低于对比组,P<0.05,具有统计学意义。结论:对产妇行全程身心照护式护理,可以减少产妇的分娩时间,大大提升护理满意度。

【关键词】全程身心照护式护理干预;产妇产房分娩;产妇满意度

女性在分娩过程中往往承受的压力较大,以家庭、自身情况为主,为了提升产妇的分娩率,需及时展开护理干预,帮助产妇分娩;而全程身心照护式护理模式指代的是:产妇于分娩期间应用科学、全面的身体、心理照顾、护理,进而消除其一系列的不良情绪,对产妇的正常分娩具有积极意义。

1. 资料与方法

1.1 一般资料

于2021年1月--2021年6月之间选择90例产妇为研究对象,依据随机数表法分成两组,分析组45例,年龄下34岁,年龄上限48岁,均数是(41.25±10.25)岁,孕周范围36-41周,平均数(36.12±9.67)周,均(25.00±2.15)kg/m2。对比组45例,年龄下35岁,年龄上限47岁,均数是(41.00±10.20)岁,孕周范围37-42周,平均数(36.50±10.00)周,均(25.15±2.30)kg/m2。此研究取得了医院伦理委员会允准,患者均自愿签署知情同意书,对比组间患者年龄、性别等数据均无意义,P>0.05。

1.2 方法

对比组患者行常规干预,护理人员需对产妇展开健康教育,告知产妇对分娩过程中需注意的一系列内容,并对产妇的分娩过程与身体体征变化加以观察,给予产妇支持和语言鼓励,到顺利分娩停止。在新生儿出生与护理结束之后,需尽快的抱到产妇身旁,为产妇讲解新生儿健康情况,经过2小时观察后,产妇若无异常则可以直接送到普通病房。

分析组患者行全程身心照护式护理,在第一产程需要护理人员对室内温、湿度加以调节,产妇的舒适度最佳,还需对妊娠的内容加以干预,若是产妇出现疑问,则需及时给予产妇加以解答;同时为产妇实施心理状态的评估,依据评估结果展开心理疏导,护理人员从宫缩、镇痛等内容讲解开始,鼓励产妇做好相应的心理准备,使其能够积极的面对分娩,当产妇出现疼痛的时候,护理人员则需紧握其双手,通过语言与动作非语言类的方法给予患者心理支持。另外需护理人员指导产妇掌握拉玛泽呼吸法,借助听音乐方式转移其注意力,降低产妇的不安情绪。在第二产程中,因为产妇会有频繁的宫缩、疼痛加剧情况,护理人员需对产妇加以安慰、肯定,生产期间需营造良好生产氛围,且在生产过程中需在墙上贴上可爱宝宝图像,也可以在床头放置上宝宝、母乳喂养的图册等等;同时需指导产妇掌握深慢呼吸交替方法,并对产妇的腰部、腹部加以按摩,避免体力过度消耗,影响下一产程。另外需在产妇宫缩起期间,需给予产妇摄入易消化、营养高的食物,以进一步帮助产妇补充体力。在第三产程中在胎儿分娩后,对产妇阴道出血现象加以密切监测,还需遵照医嘱应用缩宫素药物进行治疗。

1.3 统计学分析

借助SPSS23.0统计学软件行数据比较,计量资料以“均数±标准差”表示,t检验;计数资料以百分比表示,χ2检验,P<0.05时有意义。

2. 结果

2.1 产妇满意度比较

分析组患者满意度高于对比组,P<0.05有临床统计学意义。

2.2 组间产妇的产程与出血量对比分析

分析组产妇的产程与出血量数据显著低于对比组,P<0.05,具有统计学意义。

3. 讨论

对于女性而言,怀孕、分娩是一种生理过程,但因为生产的不确定性较多、产妇也会有不同程度焦虑、抑郁情况,则会使体内儿茶酚胺分泌增多,导致产妇出现宫缩乏力,对产妇而言具有较大的危险性。另外因为产妇的精神状态一直高度紧张,大脑皮层极易出现紊乱情况,进而使得产妇的正常饮食、睡眠出现不良影响,也有部分產妇会有脉搏加快、脱水情况发生,及时展开护理干预则能够降低产妇的不安情绪,防止出现不良情况出现,也会影响分娩进程。本文中应用的全程身心照护式护理,其从患者的身体、心理两方面入手,给予产妇心理上的支持,让产妇能积极面对分娩,同时调节产房的温度、湿度,张贴分娩注意事项、宝宝图册等,让产妇能沉浸在当“母亲”的喜悦中,以此转移分娩中的注意力,提升护理满意度。

综上所述,全程身心照护式护理干预的应用,能大大缩短产妇分娩产程,提升产妇护理满意度,具有推广应用的价值。

参考文献:

[1] 詹燕云,李秀云,李文娟. 全程身心照护式护理干预对产妇产房分娩过程中的作用及产妇满意度分析[J]. 沈阳医学院学报,2021,23(1):53-56.

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